助理全科医师培训过程管理ppt课件.pptx

助理全科医师培训过程管理;内 容;组织机构健全 、制度完善;培训管理;临床轮转;内容;轮转计划制定要严格按照《助理全科医生培训标准（试行）》进行轮转培训，任何个人和科室均不能随意调整轮转计划； 病例数或技能操作在相应科室轮科期间达不到最低要求时，可进行持续性追踪学习，保证在2年轮科期间完成均可，可以将住院病例和门诊病例结合兼顾完成。对于有创性机能操作可在模型上进行。如培训基地无相关科室可外派至其他基地学习。;轮科安排程序 培养办（科教科）根据轮科表开具《轮科通知单》 学员进科室后将第一联交至教学秘书 教学秘书指定 带教老师带教 出科前由各科室组织出科考核，通过后将第二联返回至住培办 开具下一科室《轮科通知单》;;要求学员及时填写轮科期间的病例、基本技能操作、科室学习登记情况，一定要保证真实性； 带教老师、科室主任要及时审核并签字； 网上管理系统 登记手册; 临床轮转协助管床数不少于3张 小讲课 教学查房 疑难病例讨论 学术讲座 技能模块训练;基层实践;具有资格认定的基层实践基地 有基层实践基地带教师资 全科医疗活动 公共卫生实践 健康教育讲课 案例讨论 预防保健工作 社区卫生调查 ;类别;类别;类别;类别;教学计划制定 课程体系设置 集中培训的课程由培训主管部门统一安排组织；临床阶段的课程由