人教版九年级上册语文第四单元说课标、说教材.ppt

* 人教版九年级上册语文第四单元说课标、说教材 城郊中学 孙青侠 九语上第四单元说课标说教材 一、说课标 二、说教材 三、说建议 一、说 课 标 过程与方法 知识与能力 情感态度和价值观 课标要求 在发展语言能力的同时，发展思维能力；学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度；能主动进行探究性学习，激发想象力和创造潜能，在实践中学习和运用语文。 在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、人生观；认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化的智慧、关注当代文化生活、吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。 认识常用汉字3500个左右，能正确工整的书写汉字，并有一定的速度；初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界；能借助工具书阅读浅显的文言文；能根据需要，运用常见的表达方式进行写作。 九年级 相互渗透 融为一体 综合性学习 写作 识字与 写字 阅读 口语交际 课标要求 1、认识常用汉字 2、用硬笔熟练书写正楷 字，学写行楷字，提高书写速度。 1 、运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。 运用七八年级的写作知识，形式自由、写出个性、强调主题的深刻性。 恰当得体地表达思想，交流情感 。 1、能自主组织文学活动，在办刊、演出、