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因数和倍数(信息能力作业)课件.ppt
说说谁是谁的因数,谁是谁的倍数 “完全数”之旅 6 28 496 81288589869056 …… * * 因数和倍数 组织者:宜山小学 朱坤畅 你能把12个相同的正方形拼成一个长方形吗? 2×6=12 2×6=12 3×4=12 2×6=12 1×12=12 3×4=12 2×6=12 1×12=12 2×6=12 1×12=12 3×4=12 1×12=12 2×6=12 1×12=12 2×6=12 1×12=12 3×4=12 1×12=12 3×4=12 2×6=12 1×12=12 3×4=12 3×4=12 1×12=12 3×4=12 2×6=12 1×12=12 3×4=12 2×6=12 3×4=12 2×6=12 1×12=12 3×4=12 2×6=12 1×12=12 3×4=12 3是12的因数, 12是3的倍数, 12也是4的倍数 4也是12的因数 2×6=12 1×12=12 3×4=12 12的因数有: 1、12、2、6、3、4。 研究因数和倍数时,所说的数都是指自然数(0除外) 3是12的因数, 12是3的倍数, 12也是4的倍数 4也是12的因数 12的因数 1、2、3、 4、6、12 2,4,6,8,10, 12, 2的倍数 …… 一个数的倍数的个数是无限的。 0.5 3 6 30 18 6的因数有: 11的因数有: 15的因数有: 16的因数有: 1、2、3、6 1、11 1、3、5、15 1、2、4、8、16 观察下面各数的因数,你发现了什么? 一个数的最小因数是1,最大因数是他本身。 6的因数有: 11的因数有: 15的因数有: 16的因数有: 1、2、3、6 1、11 1、3、5、15 1、2、4、8、16 观察下面各数的因数,你发现了什么? + + “完全数”
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