2018年新人教版部编本七年级上册语文济南的冬天课件.pptVIP

整体感知 让我们回顾下课文内容 一个老城有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，……。 运用拟人的修辞手法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，生动形象地表现了济南“暖和安适”的特点。 表达了作者的喜爱与赞美之情。 品味语言 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞。微微露出点粉色。 写雪后夕晖，观察细致入微，非常美。最生动的是把“薄雪”写得有感情，会害羞，比客观地写景要好。 品味语言 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 “卧”字来写村庄，写雪，写它们的状况、情态，作者赋予了它们生命和感情，它们都“安适地睡着”，尽情享受这“温晴”的天赐，写得活灵活现。 这“卧”字，正好与第二段中的“好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写活了济南。 品味语言 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ “不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出水的“绿”’“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽，“况且…还”相配合，进一步突出了水“不忍冻上”的原因。体现了作者的喜爱与赞美之情。 品味语言 作者为什么能用如此精妙的语绘出如此精美的画面？结合老舍的《济南的冬天》谈谈学习收获。 抓住特征 安排顺序