2018年新人教版部编本七年级上册语文《写人要抓住特点》教案.docVIP

2018年新人教版部编本七年级上册语文《写人要抓住特点》教学设计 教学目标： 通过本次习作指导，教会学生“抓住特征描写人物”的方法，体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。 学生通过学习，能够进行人物片段描写。 3、学生通过写作训练，能够写出较完好的习作。 教学重点 ： 有创意的表达，通过细节描写反映人物个性。 教学难点： 学生通过写作训练，能够写出较完好的习作。 教法指导： 1．学生带着导学目标，认真阅读材料进行自学，教师适时举例点拨，为实战写作奠定基础。 2．学生利用材料中的方法指导进行实践写作。 3．小组交流，组内批改，推荐优秀作品全班展示。 4．班内交流，教师点评。 5．学生自主修改。 6．教师批阅。 教学课时： 一课时 教学流程 一、复习导入： 同学们，语文课本给我们展示了一个个鲜活的人物形象，他们各有特色，各具性格，给我们这些小读者留下了深刻而鲜明的印象。而我们学生笔下的人物形象往往都是千篇一律，如：老师都有着满头白发，小伙子都是浓眉大眼，人物缺少活动，缺少人物特征，所以针对学生刻画人物形象的单一性，空泛性，我设计了这节课的主题：观察人物的特点，写出人物个性，我确立这节课的教学目标是让学生通过肖像描写，语言描写，心理描写和动作描写去体现人物的人性特点。 二、新课：学习“肖像描写