2018年新人教版部编本七年级上册语文文言文阅读--诫子书课件.pptVIP

* * 诫子书 出现问题： 1、虚词错误较多 2、翻译不准确 主要原因：积累不够，理解能力欠缺，没有注意语境。 教学目标： 1、积累重点的实词、虚词 2、熟悉基本的文言文翻译方法 3、背诵名言警句，汲取精神养料，时刻勉励自己，争取成人成才。 1----4 BAAD 讨论中，还有其他问题吗？ “所”的意义及用法梳理  （1）助词① 放在动词前同动词组成‘所’字结构， 表示‘所……的人’、‘所……的事物’‘所……的情况’等。 如：于众人广坐之中，不宜有所过。 ② “所”和动词结合，后面再有名词 性结构，则所字结构起定语的作用。 臣所过屠者朱亥，此子贤者 （2）【为……所】“为”和“所”呼应，表被动。 如：嬴闻如姬父为人所杀。 【所以】1.表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当于“用来……的方法”?“是用来……的”‘等。 如：吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻2.表示原因。相当于“……的原因（缘故）”。①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。【所谓】所说的。①此所谓战胜于朝廷。 【所在】1.到处。①石之铿然有声者，所在皆是也。2.所在之处，处所。①原来有这等一个所在，且回衙去。 “也”的意义及用法梳理 也：A句末助词，语气词 ①表判断语气