好教教好？——部编版一年级上语文识字写字教学建议.ppt

好教！教好？  ——部编小语一上“识字写字”教学建议 一.认识教材 ——“好教”！ 教材特点 1. 遵循识写分流、多识少写的编排原则，科学安排识字写字序列。 2. 集中识字形式多样，凸显传统文化 3. 夯实识字写字基础，重视培养识字能力 4. 鼓励在生活中识字，开拓多种识字渠道 二.探讨教法 ——教好 识 字 反义词识字 发现形声字偏旁表义的特点。 课文中识字方法的灵活运用 1.先集中识字，再随文识字 2.先随文识字，再集中识字 具体问题具体分析，每个汉字的识字方法不应该是千篇一律的，而应根据本班学生反映出来的实际情况来选择最适合的识字方法。 记住：适合的就是最好的！ （1）提倡整体识记。 辅以重点部位的指导，帮助儿童建立音形义的联系。 （2）鼓励自主识字，提供交流机会。 尊重学生不同的认知特点，用他们自己喜欢的方式认字，并提供交流空间，使学生之间互相启发共同提高。 将识字愿望还给学生! （3）突破识字难点。 并非所有的汉字能够进行字理分析。 一篇课文中哪些会认的字可以进行字形字理分析？ 1.生字中有本课要