河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学上册 第三章 整式及其加减 3.4 整式的加减（一）教案 （新版）北师大版.docVIP

PAGE PAGE 4 3.4整式的加减 课 题 3.4整式的加减（1） 课时安排 共（3 ）课时 课程标准 27 学习目标 能说出同类项的定义，能识别同类项 能进行同类项的合并 教学重点 同类项的合并 教学难点 同类项的合并 教学方法 教师引导，小组合作 教学准备 课前作业 ?同类项概念： ，常数项都是 。 同类项满足两个条件（两同）：① ，? ② 。 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 1、代数式-4a与3都含字母 ，并且 都是一次， 都是二次，因此与3是 2、下列各组中，两个代数式是同类项的是（ ） A．与 B．18ab与abc C.与 D．与 课中作业 合并下列多项式中的同类项： （1）； （2）　　（3）； （C）5.(1) 如果是同类项，那么 . (2) 如果是同类项，那么 . . 环 节 二 课中作业 若与是同类项,则n与m的值分别是( ) A、n=2,m=4 B、n=3,