浙江专版2017_2018学年高中生物课时跟踪检测十二生态系统的营养结构生态系统中的生产量和生物量浙科版必修.docVIP

课时跟踪检测（十二） 生态系统的营养结构 生态系统中的生产量和生物量 一、基本要求专练 1．下图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是(　　) A．生产者　　　　　 　B．消费者 C．分解者 D．不能确定 解析：选B　生态系统包括生物群落和非生物环境，生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析，a的能量和物质来自b，并可传给c，所以a是消费者。 2．(2015·浙江9月选考测试)下列关于食物网的叙述，正确的是(　　 ) A．一个草原生态系统中只有一个食物网 B．食物网仅表达了生物之间的数量关系 C．食物网中包含的生物种类是不会改变的 D．生态系统抗干扰能力与食物网的复杂程度无关 解析：选A　一个生态系统中，生物通过取食与被取食关系形成了食物链，多条食物链彼此交错连接成食物网。一个生态系统中只有一个食物网，但可以包含多条食物链；食物网不仅表达了生物之间的数量关系，也能表达生物之间的营养关系；在生态系统发展阶段，食物网中包含的生物种类和数量可以发生较大的变化；食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强；食物网越简单，生态系统抵抗外界干扰的能力就越弱。 3．(2015·浙江1月学考)杀虫剂DDT会通过食物链逐级积累和浓缩，这种现象称为(　　 ) A．生物净化 B．生物遗传 C．生物放大 D．生物进化 解析：选C　化学杀虫剂(杀虫剂DDT等)和有害物质通过食物链逐