七年级数学下册培优新帮手专题17不等式(组)的应用试题新版新人教版.docVIP

17 不等式(组)的应用 阅读与思考 许多数学问题和实际问题所求的未知量往往受到一些条件的限制，可以通过数量关系和分析，列出不等式(组)，运用不等式的有关知识予以求解，不等式(组)的应用主要体现在： 1．作差或作商比较有理数的大小． 2．求代数式的取值范围． 3．求代数式的最大值或最小值． 4．列不等式(组)解应用题． 列不等式(组)解应用题与列方程(组)解应用题的步骤相仿，关键是在理解题意的基础上，将一些词语转化为不等式．如“不大于”“不小于”“正数”“负数”“非正数”“非负数”等对应不等号：“≤”“≥”“＞0”“＜0”“≤0”“≥0”． 例题与求解 【例1】如果关于的方程只有负根，那么的取值范围是_________． (辽宁省大连市“育英杯”竞赛试题) 解题思路：由＜0建立关于的不等式． 【例2】已知A＝，B＝，C＝，则有( )． A．A＞B＞C B．C＞B＞A C．B＞A＞C D．B＞C＞A (浙江省绍兴市竞赛试题) 解题思路：当作差比较困难时，不妨考虑作商比较 【例3】已知，，，，，，是彼此不相等的正整数，它们的和等于159，求其中最小数的最大值． (北京市竞赛试题) 解题思路：设＜＜＜···＜，则+++···+＝159，解题的关键是怎样把多元等式转化为只含