地理教案教学设计第八单元第一节环境问题的表现与分布.docVIP

第八单元 第一节 环境问题的表现与分布 教学目标? 知识目标： 1．使学生了解地理环境的概念和组成。 2．使学生理解人类和地理环境之间相互影响、相互制约的关系。 3．使学生了解什么是环境问题？掌握环境问题产生的原因及主要表现。能力目标： 1．使学生学会分析“人地关系模式图”。 2．使学生学会归纳总结高中地理各章中所学的各种环境问题。 思想品德教育目标： 1．通过对“人地关系模式图”的分析，使学生学会用辩证的方法看待人类与地理环境之间的关系。 2．使学生深刻认识到人类不合理地利用地理环境所产生的各种环境问题及其严重后果，培养学生树立正确的环境观，激发起学生保护环境、合理利用环境的责任感。? 教学重点? 1．人类活动与地理环境之间相互影响、相互制约的关系。 2．环境问题的产生原因及其恶果。? 教学难点? 正确理解人类对环境的改造作用和环境对人类的反馈作用。? 教学方法? 讨论法、归纳分析法。? 教学手段? 高中地理知识结构图、人地关系模式图、有关环境问题的图片。? 教学过程? 高中地理的课程已经接近尾声了。在我们快要结束这门课程的时候，请大家想一想：高中地理这门课程的指导思想是什么？换句话说：前面已经学习过的各章节的内容，始终是在围绕着一个什么中心问题加以论述的？ 【显示投影片：高中地理知识结构图，引导学生分析。】 从图中不难看出，高中地理各章节的内容，始终是围绕