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- 约 6页
- 2018-08-01 发布于北京
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2 诗两首
课后篇巩固提升
随堂演练
一、课文精读
阅读下面的文字,完成第1~2题。
撑着油纸伞,独自
彷徨在悠长,悠长
又寂寥的雨巷,
我希望逢着
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
她是有
丁香一样的颜色,
丁香一样的芬芳,
丁香一样的忧愁,
在雨中哀怨,
哀怨又彷徨;
…………
撑着油纸伞,独自
彷徨在悠长,悠长
又寂寥的雨巷,
我希望飘过
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
1.下列对本诗的理解,不正确的两项是( )
A.第一节选用了“独自”“彷徨”“寂寥”“雨巷”“愁怨”等描绘情感的词语来表达诗人当时的心情。
B.第二节“丁香一样的颜色”“丁香一样的芬芳”“丁香一样的忧愁”写出了“丁香一样的”姑娘美丽的外表、芬芳的气味、忧愁的心情。
C.第二节中三个句式一致的句子读来朗朗上口,增强了全诗的音乐感和情感的表现力。
D.最后一节中“丁香一样”的姑娘可望而不可即,诗人对离别的无可奈何,隐含了其对理想的追求以及凄婉、迷茫、哀怨的情感。
E.诗的第一节和最后一节的反复,使诗歌首尾相合,浑然完整,加强了诗歌的抒情性。
解析A项,“雨巷”这个词语不表示感情。D项,“诗人对离别的无可奈何”属于无中生有。
答案AD
2.在第二节诗中,诗人描述了这位姑娘的形象:“丁香一样的颜色,/丁香一样的芬芳,/丁香一样的忧愁”。这三行诗的顺序能不能互换?为什么?
解析从表面上看,这是一组排比句,句式一致
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