河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇九年级数学上册 第六章 反比例函数 3 反比例函数的应用（二）教案 （新版）北师大版.docVIP

PAGE 反比例函数的应用 课 题 反比例函数的应用 课时安排 共（1 ）课时 课程标准 课标P34 能用反比例函数解决简单的实际问题 学习目标 1.建立反比例函数的模型，经历应用反比例函数模型解决实际问题的过程，培养学生学习数学的主动性 教学重点 目标1 教学难点 目标1 教学方法 引导发现法、讨论法. 教学准备 PPT,几何画板 课前作业 什么是反比例函数？ 反比例函数的图像是什么？ 反比例函数的图像有什么性质？ 反比例函数：当k0时，两支曲线分别在_________，在每一象限内，y的值随x的增大而______。当k0时，两支曲线分别在_________，在每一象限内，y的值随x的增大而______。 目的：以提问的方式引导学生复习上一节反比例函数的图象与性质 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 一、 问题探究 某校科技小组进行野外考察，途中遇到一片十几米宽的烂泥湿地，为了安全、迅速通过这片湿地，他们沿着前进路线铺垫了若干块木板，构筑成一条临时通道，从而顺利完成了任务的情境。你能解释他们这样做的道理吗？（见书P148） (1)用含S的代数式表示P，P是S的反比例函数吗？为什么？ (2)当木板面积为0.2 时，压强是多少？ (3)如果要求压强不超过6000Pa，木板面积至少要多大？ (4)在直角坐标系中，作出相