6-1《认识东南西北》课件-2.ppt

认识东南西北 * * 学习目标 1.会在实际情境中辨认东、南、西、北4个方向，知道地图上的4个方向，并能运用这些词语描绘物体所在的方向。 2.经历辨别方向的过程，初步体验方向的相对性，发展学生的方位感和空间观念。 3.明确方向在生活中的作用，激发学习兴趣，获得积极的情感体验。 小朋友们准备好了吗？ 1 3 GO！！！ 2 太 阳 北极星 积 雪 树 叶 指南针 有位老公公, 一副圆面孔. 有朝一日不见它, 不是下雨就刮风. (谜底:太阳) 早晨，太阳从东方升起。 早上起来,面向太阳, 前面是东,后面是西, 左面是北,右面是南. 好 好 学 习 天 天 向 上 教学楼 图书馆 体育馆 我面向东，背对着的方向是西。 东 西 北 南 好 好 学 习 天 天 向 上 教学楼 图书馆 体育馆 东 西 北 南 图书馆在校园的东面， 体育馆在校园的( )面。 教学楼在校园的( )面， 大门在校园的( )面。 西 北 南 好 好 学 习 天 天 向 上 教学楼 图书馆 体育馆 东 西 北 南 东与西相对 南与北相对 太阳 太阳 东 西 北 南 东 西 南 北 先确定一个方向，在来辨认其他几个方向。 早晨，当你面对太阳时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。 西 北 南 傍晚，当你面对太阳时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。 东 南 北 晚上，当你面对北极星时，你的后面 是（南）面，你的左面是（西）面， 你的右面是（东）面。 游 戏 1、五个人一组，中间一人，其余四人分别站在他得前、后、左、右。 2、说一说你在谁的那面？ 3、中间的同学分别说一说你的东、南、西、北面是谁？ 好 好 学 习 教学楼 图书馆 体育馆 东 西 北 南 天 天 向 上 我们来完成 校园的示意图 教学楼 体育馆 图书馆 大 门 操 场 北 地图通常是按上北下南， 左西右东来绘制的。 进口 绘画室 泥塑室 摄影室 科技室 出口 ①摄影室在科技室的（ ）面，在泥塑室的（ ）面。 ②从绘画室向（ ）走，到泥塑室;再向（ ）走，到摄影室;从摄影室向（ ）走,到科技室。 北 总结 通过本课的学习，能在实际情境中辨认东、南、西、北4个方向，知道地图上的4个方向，并能运用这些词语描绘物体所在的方向。