2019届高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律与伴性遗传加强提升课四基因位置的判定及相关实验设计突破学案.docVIP

  • 7
  • 0
  • 约8.33千字
  • 约 10页
  • 2018-08-01 发布于河北
  • 举报

2019届高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律与伴性遗传加强提升课四基因位置的判定及相关实验设计突破学案.doc

2019届高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律与伴性遗传加强提升课四基因位置的判定及相关实验设计突破学案

加强提升课(四) 基因位置的判定及相关实验设计突破  基因位于X染色体上还是位于常染色体上的判断 (1)若相对性状的显隐性是未知的且亲本均为纯合子则用正交和反交的方法判断即: 正反交实验? (2)若相对性状的显隐性已知只需一个杂交组合判断基因的位置则用隐性雌性个体与显性雄性纯合个体杂交方法判断即: 隐性雌×显性雄 某野生型果蝇种群中一只雌果蝇的一条染色体上的某基因发生了突变使野生型性状变为突变型性状。让该雌果蝇与野生型雄果蝇交配的雌雄个体中均既有野生型又有突变型。(设相关基因用R、r表示) (1)在野生型和突变型这对相对性状中显性性状是__________隐性性状是__________。 (2)根据上述杂交实验的结果能否确定突变基因是位于X染色体上还是位于常染色体上?请简要说明推断过程:____________________________________________。 (3)若要通过一次交配实验确定突变X染色体上还是位于常染色体上最好选择F中雌性为__________型雄性为__________型的个体作交配的亲本。 答案:(1)突变型 野生型 (2)不能。在Rr×rr和X两种情况下后代雌雄个体均有两种表现型 (3)野生 突变  基X染色体遗传还是X、Y染色体同源区段的遗传 适用条件:已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。 (1)基本思路一:用“纯合隐性雌×纯合显性

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档