本组课文语言特别优美,要让学生朗读,在读中整体感知.pptVIP

第五组 本组教材是围绕友好相处、团结合作这一专题编排的。 本组课文语言特别优美，要让学生朗读，在读中整体感知和感悟课文，积累语言，运用语言。要把语文学习和生活结合起来，引导学生在学习和生活中注意与人友好相处、团结合作。 19、蓝色的枫叶 一、教材解说 本课中的林园园，舍不得把自己的绿铅笔借给同学，说明他在帮助别人方面做得不够好。教学时既要让学生看到林园园的不足，又要让学生相信林园园会成为一个助人为乐的好孩子，切忌把她当作批判的对象。 课文中的事与学生生活十分贴近，教学时，要引导学生联系生活进行反思，丰富内心的感受。 二、教学过程： 第一课时 教学目标： 1、认识9个生字，会写“术、吐、注、课、铅”5个生字。 2、正确、流利的朗读课文。 3、初步感知文章大意，明白课文主要讲了一件什么事。 一、提问导入，揭示课题。（2分钟） 同学们，我们一般见到的树叶都是什么颜色的？为什么本节课学习的课文题目叫做《蓝色的树叶》？今天我们一起走进课文，去看看是怎么一回事。（从课题入手，提问导入） 二、检查预习。（10分钟） 1、同桌互相检查生字认读、正音。 2、同桌选取课文中的一到两个自然段进行抽读，同位正音。 3、自由读19课课文一遍。