河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇九年级数学上册 第六章 反比例函数 2 反比例函数的图象与性质（二）教案 （新版）北师大版.docVIP

PAGE 反比例函数的图像和性质 课 题 反比例函数的图像和性质 课时安排 共（2 ）课时 课程标准 课标P34 能画出反比例函数的图像，根据图像和表达式探索理解k0和k0时，图像的变化情况 学习目标 1.通过对反比例函数图像全面的观察和比较，能说出反比例函数的主要性质． 2.能根据反比例函数的解析式或图像，灵活运用其性质解决相关问题． 教学重点 目标1,2 教学难点 目标2 教学方法 引导发现法、讨论法. 教学准备 PPT,几何画板 课前作业 复习反比例函数的定义及相关性质 下列函数中，哪些是反比例函数？ （1） （2） （3） （4） （5） 2. 你能想到的图象吗？它是什么形状？有什么特点？呢？ 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 一、设问质疑 探究尝试 观察反比例函数，，的图象，你能发现它们的共同特征吗? (1)函数图象分别位于哪几个象限内？ (2)在每一个象限内，随着x值的增大，y的值是怎样变化的？能说明这是为什么吗？ (3)反比例函数的图象可能与x轴相交吗？可能与y轴相交吗？为什么？ 2：议一议 考察当=-2，-4，-6时，反比例函数的图象，它们有哪些共同特征？ 教学策略： 前面已经对时，反比例函数图象的特征进行了分析，此处可以完全放手给学生，让学生