土壤的成分（一）.docxVIP

4.1土壤的成分（一）学习目标：1、知道土壤中有大量的生物；2、知道土壤中水分、空气等非生命物质；3、学习用科学观察的方法探究土壤的组成； 4、知道土壤中空气和水分的体积分数的测量方法。重点和难点：重点：土壤的成分。难点：土壤中空气和水体积分数的测量。教学流程：一、设置情境，引入新课招贤纳士（展示照片）：以学校葫芦基地为题材，之前葫芦产量很高，但近几年产量越来越低，且葫芦不长个，这是什么原因呢？学生猜测可能原因是水、肥料、土壤……从学生的猜测中选择触手可及的土壤进行研究。二、探究土壤中的生命物质（一）活动：寻找土壤中有哪些生命物质？组织学生观察从葫芦基地取样来的土壤，并寻找土壤中的生物物质？学生：有蚯蚓、蚂蚁、蝼蛄、草……通过舒肤佳的广告，引导学生土壤中还有肉眼看不到的，需要借助显微镜才能看到的生物——微生物（二）总结土壤中的生命物质动物土壤生物植物微生物（三）思考：（1）参照土壤取样器，自制简单的土壤取样工具（PVC管）（2）为什么要将土壤样本恢复原样？三、探究土壤中的非生命物质（一）活动：进一步观察土壤，土壤生物要生存，根据生活经验或现有知识，你觉得土壤中还存在哪些物质。请写下这些物质，并写出相应的判断依据。（1）______________，我的判断依据_______________________________________________（2）_________