台语说唱艺术与其教学应用.pdfVIP

台語說唱藝術與其教學應用 黃榮泰 2008 年6月 壹、前言 「說唱」是利用「說」與「唱」的方式演唱故事，其憑藉著表演者的口說， 加入適當的動作與表情，展現劇中人的思想與感情，達成娛樂與知識傳承的目 的。結合台語說唱於台語教學中，讓學生有表演的空間，有展現才能的機會，提 早面對大眾，必能增進學童的自信心，由此培養優秀的人才，應是台語教學者所 追求的最高目標。 貳、說唱藝術的本質 表演藝術在於利用肢體動作與聲音，經由人們的直覺、推理、聯想與想像的 創意思考能力，傳達表演者所要表達的思想與感情，並從中獲得知識，建立價值 觀。而說唱的形式活潑且多樣，主要憑藉表演者的口語說唱，通過一定的肢體動 作，以生動的描繪、形象的模擬來呈現的故事情節，塑造人物並傳達思想與感情， 因此說唱可說是一門表演藝術。 一、說唱是一門表演藝術 說唱藝術多數以敘述為主，代言為輔，具有一個人扮演多角色的特點。演出 人數通常一至三人，使用簡單的樂器與道具。表演形式有坐唱、站唱、走唱、拆 唱、彩唱等。文本體裁有全部韻文、全部散文或韻散兼用，因韻文用以歌唱，散 文用為說白