贵州省遵义市桐梓县七年级语文上册 第六单元 19 皇帝的新装导学案（无答案） 新人教版.docVIP

19　皇帝的新装 知识目标 　　初步了解童话的特点领悟课文中大胆的夸张和丰富的想象。 能力目标 　　学习通过语言、动作、心理等多角度描写表现人物性格的艺术手法。 情感目标 　　把握文章所揭示的主题培养敢说真话的好品质。 教师活动 教法指导： 1自主学习　让学生围绕“自学互研”的知识点进行自主学习。 学生带着导学目标认真阅读课文及相关参考资料捕捉课文中的关键段落、句子、词语 (2)记录疑难问题将自主学习没有解决的问题记录下来用于合作探究时解决。 2合作学习 每个小组派1～2名代表展示步骤三的答案同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成不能独立完成的思考题。 同桌之间互相讨论有分歧不能达成一致的小组讨论；小组内不能达成一致的组长记录下来以备全班讨论时交流。 全班讨论时教师不能一下子给出答案在学生思维的火花充分碰撞后再点拨引导达到启发思维的目的。 学法指导： 针对步骤四中的品析语言赏析人物 理解词语在句中含义的方法指导： 1确定某词的具体含义或指代义。 2结合语句分析该词作用。 3结合全文分析艺术效果。 4结合全文分析表达情感。 步骤一　创设情境　导入新课 近几年反映宫廷生活的电视剧很多大家一定从电视上看到过许多皇帝那么他们都穿什么样的衣服呢？皇帝的服装又给你什么感觉呢？(威严、高贵)可是竟然有这样一位皇帝他不穿衣服赤身裸体在大街上游行。这到底是怎么回事呢？今天我们就来学习童