五年级下册第1课草原教案.docVIP

1.《草原》 学习目标： 　　1、学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。 　　2、熟读课文，理清文章结构，通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。 　 3、有感情地朗读课文，体会句子中含着的意思。 　　4、读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。 　　5、品味、积累课文中优美的语言。 教学重难点： 熟读课文，理清文章结构，通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。 2、读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育，培养学生爱美的情趣。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 　　　　你到过草原吗？在电影、电视中见过草原吗？作者用他的亲身经历，向我们介绍了草原的天，草原的地，生活在草原上的人们。读读课文，想想作者笔下的草原是怎样的景象？（让学生初步感知） 二、检查预习 　　1、读生字词：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤 　　2、学生互相提示易读错和易写错的字。 　　3、学生互相解词： 　　　 渲染：中国画的一种画法。用水墨或淡涂抹画面，使它分出层次，以加强艺术效果。 　 　　拘束：过分拘束自己，显得不自然。 　　　 襟飘带舞：衣襟和裙带迎风飘动。 三、弄清课文记