1.3 平行线的判定 （一）.pptVIP

角的名称 位置特征 基本图形 相同点 共同特征 同位角 同旁内角 内错角 复习： 都在截线的同旁。 都在被截两直线之间。 在截线的同旁，在被截两直线的同侧。 在截线的同旁，在被截两直线之间。 在截线的两旁，在被截两直线之间。 1.3.1平行线的判定 （1）贴 （2）靠 （3）移 （4）画 a b 如图所示：b∥a 我们已经学习过用三角尺和直尺画平行线的方法. 讨论下面的问题: 把图中的线 , 看成被尺边 所截,那么在画图过程中,什么角始终保持相等? 同位角 由此你能发现判定两直线平行的方法吗? 一般地,判断两直线平行有下面的方法: 两条直线被第三条直线所截, 如果同位角相等, 那么这两条直线平行. 简单地说,同位角相等, 两直线平行。 4 1 2 3 A B C E F D 5 H G 如图,哪两个角相等能判定直线AB∥CD? 如果 , 能判定哪两条直线平行? ∠1 =∠2 ∠2 =∠5 ∠3 =∠4 ∠3=∠4 AB∥CD EF∥GH EF∥GH 1 4 3 2 A D C B 例1、已知直线l1， l2被l3所截，?1=45o，?2=135o，判断l1 与 l2 是否平行，并说明理由。 3 2 1 l1 l2 l3 解： l1∥ l2．理由如下： 由已知，得∠2+∠3=180° ∴∠3=180°－∠2=180° －135° =45° 又∵∠1=45° ∴∠1=∠3 ∴ l1∥ l2（同位角相等，两直线平行） 2、某人骑自行车从A地出发，沿正东方向前进至B处后，右转15°，沿直线向前行驶到C处（如图）。这时他想仍按正东方向行驶，那么他应怎样调整行驶方向？请画出他应继续行驶的路线，并说明理由。 A B C 15° 1 2 D E （1）如图1，∠C＝57°， 当∠ABE＝ °时，就能使BE∥CD. （2）如图2 ， ∠1＝120°,∠2＝60°． 问a与b的关系？ 图1 图2 a∥b A B E C D 57 1 2 a b 3 c ⌒ ⌒ ⌒ 例2 已知:如图,AB⊥EF,CD⊥EF,E,F 分别为垂足.直线 AB与CD平行吗? 请说明理由. 解 AB//CD. 理由如下: 由已知AB⊥EF,CD⊥EF， 根据垂直的意义,得∠1=∠2=Rt∠. ∴ AB//CD(根据什么？). 同位角相等,两直线平行. 课内作业 3.如图,已知直线 , 被直线AB所截,AC 于点C.若 则 与 平行吗? 请说明理由. A B 1 2 C (第 3 题) 11 5.如图，AB⊥CD于点B，AE与BF相交于点G，且∠FGE＝60°， ∠ABG＝30°。请判断AE与CD是否平行，并说明理由。 4. 如图, 已知∠B=30o, ∠ADC=60o, DE为∠ADC 的平分线，请指出哪两条直线平行,并说明理由. A B C D E ∠ 1 = ∠ B DE ∥ BC 1 ⌒ 5、如图，哪些直线平行，哪些直线不平行？ 与 平行， 与 不平行 能力挑战: （A）∠2＝∠3 （B）∠1＝∠4 （C）∠1＝∠2 （D）∠1＝∠3 D 1、如图,不能判定 的是 （ ） 能力挑战: 2、如图,∠1＝∠2,则下列结论正确的是（ ） （A）AD//BC （B）AB//CD （C）AD//EF （D）EF//BC C 如图所示BE平分∠ABC， ∠CBF= ∠ CFB，请说明ＡB∥DC的理由 F E D C A B 1 2 3 4 ∴AB∥DC 解：∵ BE平分∠ABC ∴ ∠1＝ ∠CBF＝ ∠2 ∠CBF = ∠ CFB 即∠2＝∠3 ∵∠4＝∠3 ∴ ∠1＝ ∠4 （角平分线性质） （已知） （对顶角相等） （同位角相等　两直线平行）