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站稳脚跟，挺直胸膛，面朝前方，调整好焦距，再放出明亮的眼光，看到红的，就说红，看到黑，就说黑；俊美的，热情赞扬；丑陋的，嗤之以鼻；是英雄，献上鲜花；是小人，拒绝合流。我们平视世界、平视现实、平视自己 研修日志：提交数 68 评论数 12 班级推荐数 3 校本研修成果：提交数 0 评论数 0 班级推荐数 0 作业：提交数 17 评论数 2 班级推荐数 1 论坛研讨：发帖数 73 回帖数 110 精华贴数 0 教学设计与反思：提交数 10 评论数 0 班级推荐数 4 班级学习简报：发布数 2 评论数 0 学员数：55 现代体育教师该如何造就当前，一个全社会关注学校体育、增强青少年体质的热潮正在兴起。体育教师作为学校体育工作的重要实施者和核心要素，成为这一时期社会关注的焦点之一。中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确指出：“要切实加强体育教师队伍建设，按照开设体育课和开展课外体育活动的需要，配齐配强体育教师。”因此，提升学校体育师资的执教水平、加强高质量的体育师资后备人才培养是落实《意见》的当务之急！ 　　目前，我国体育师资培养的主渠道是全国体育学院和师范大学体育院系。新中国成立以来，我国体育学院和师范大学体育院系为我国大中小学输送了几十万名体育师资，为我国学校体育的发展作出了重要的贡献。但近些年来，人才质量有所下降，受到社会和用人单位的