25.2._用列举法求概率(1、2、3).ppt

解：设两双袜子分别为A1、A2、B1、B2，则 B1 A1 B2 A2 A2 B1 B2 A1 B1 B2 A1 A1 B2 A1 A2 B1 所以穿相同一双袜子的概率为 练习 例4.已知电流在一定时间段内正常通过电子元件 的概率是0.5. 分别求在一定时间段内,A、B之间和C、D之电流能够正常通过的概率。 A B （提示：在一次实验中，每个电子元件的状态有两个可能（通电、断开），并且这两种状态的可能性相等，用列举的方法可以得出电路的四种状态。） C D 通电 通电 通电 断开 断开 断开 第一个 第二个 （２）Ｐ（Ｃ、Ｄ之间电流能够正常通过）＝３／４ ∴（１）Ｐ（Ａ、Ｂ之间电流能够正常通过）＝１／４　 解：画树形图如下： 人教版九年级上册 例1.将一个均匀的硬币上抛三次，结果为三个正面的概率 _____________. 解： 开始 反 正 正 反 反 正 正 反 反 反 正 反 正 正 第一次： 第二次： 第三次： 总共有8种结果，每种结果出现的可能性相同，而三次正面朝上的结果有1种，因此三次正面朝上的概率为1/8。 1/8 探索新知 例4、甲口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母A和B；乙口袋中装有3个相同的小球，它们分别写有字母C、D和E；丙口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母H和I，从3个口袋中各随机地取出1个小球． （1）取出的3个小球上恰好有1个、2个和3个元音字母的概率分别是多少？ （2）取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少？ 分析：当一次试验要涉及3个或更多的因素（例如从3个口袋中取球）时，列表就不方便了，为不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用树形图 探索新知 * * 中学数学网（群英学科）收集提供 * 中学数学网（群英学科）收集提供 * * 人教版九年级上册 温故知新 一般地，对于一个随机事件A，我们把刻画其 ，称为随机事件A发生的概率，记为 1.概率的定义： 发生可能性大小的数值 P(A). 2、等可能试验有两个共同点： 1.每一次试验中,可能出现的结果是 ； 2.每一次试验中,出现的结果 . 有限个 可能性相等 温故知新 3、一般地,如果一次试验中,有 ,并且它们发生的可能性都相等.事件A包含其中的 .那么事件A发生的概率. n种可能的结果 m种结果 P(A)= 0≤P(A)≤1 概率的范围: 人教版九年级上册 探索新知 例1 如图：计算机扫雷游戏，在9×9个小方格中，随机埋藏着10个地雷，每个小方格只有1个地雷，小王开始随机踩一个小方格，标号为3，在3的周围的正方形中有3个地雷，我们把他的区域记为A区，A区外记为B区，，下一步小王应该踩在A区还是B区？ 探索新知 由于3/8大于7/72，所以第二步应踩B区 解：A区有8格3个雷， 遇雷的概率为3/8， B区有9×9-9=72个小方格，还有10-3=7个地雷， 遇到地雷的概率为7/72. 变式练习 1 如果小王在游戏开始时踩中的第一格上出现了标号1,则下一步踩在哪一区域比较安全? 探索新知 例2、掷两枚硬币，求下列事件的概率： （1）两枚硬币全部正面朝上 （2）两枚硬币全部反面朝上 （3）一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上 解：我们把掷两枚硬币所能产生的结果全部列举出来，它们是：正正、正反、反正、反反。所有的结果共有4个，并且这四个结果出现的可能性相等。 探索新知 （1）所有的结果中，满足两枚硬币全部正面朝上（记为事件A）的结果只有一个，即“正正” 所以 P（A）= （2）所有的结果中，满足两枚硬币全部反面朝上（记为事件B）的结果只有一个，即“反反” 所以 P（B）= （3）所有的结果中，满足一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上（记为事件C）的结果共有2个，即“正反”“反正” 所以 P（C）= = 同步练习 1．随机掷一枚均匀的硬币两次，两次正面都朝上的概率是（ ）． A． B． C． D．1． 2．从甲地到乙地可坐飞机、火车、汽车，从乙地到丙地可坐飞机、火车、汽车、轮船，某人乘坐以上交通工具，从甲地经乙地到丙地的方法有（ ）种． A．4 B．7 C．12 D．81． 同步练习 3．设有12只型号相同的杯子，其中一等品7只，二等品3只，三等品2