《到同学家去》教学设计.docVIP

《到同学家去》教学设计 教学目标 1.让学生懂得在社会交际中，与人打交道态度要亲切、自然、有礼貌，要说普通话；初步学会文明地进行人际沟通与社会交往。 2.让学生体验交际的过程，体会交际的必要性，并提高交际技能。 3.让学生在评价中学会评价、辨析；学会欣赏他人的优点。 教学重点 懂得在社会交际中，与人打交道态度要亲切、自然、有礼貌，要说普通话 教学难点 体验交际过程，提高交际技能 教学过程 一、创设情境，导入话题。 1.（课件出示两个男孩到家门口的画面）今天老师邀请小明和小强来到咱们的课堂共同学习，大家欢迎吗？今天下午小明约小强到他家玩新买的变形金刚，可小强一路上都在想：“我第一次到小明家，见了他的爸爸妈妈该说什么呢？”我想请同学们帮小强一个忙，告诉他该怎么说，好吗？ 2.请大家想一想小强见了小明的爸爸妈妈要先说什么，怎么说，怎么做。 3．其实在我们的学习和生活中，像这样与人打交道的时候很多。与人打交道也是一门学问。你们想学吗？那好，这节课我们就以“到同学家去”为题，来进行一次口语交际练习。（板书课题并领读） 4．生自由读课本上的提示。 二、图文结合，明确要求。 1.到同学家去，应该怎样做才好呢？该注意些什么呢？现在，让我们带着这两个问题先来看插图，并请同学们再读一读第1段话，告诉大家你读懂了什么。 2.多媒体出示两幅图，说一说： （1）这两幅图告诉我们一件什么事，你是怎么知