安徽太和一中高一语文教案梳理探究《姓氏源流与文化寻根》（必修2）.docVIP

世纪金榜 圆您梦想 第 PAGE 5页（共 NUMPAGES 5页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司 《姓氏源流与文化寻根》教案 教学目标： 1、文化角度，引导学生对文化现象进行思考。 2、能力角度，培养学生收集资料、整理资料 、分析资料的能力。 3、情感角度，培养学生民族认同感。 教学重点： 1、了解姓氏发展，对文化寻根产生兴趣。 2、了解姓氏来源的几种常见的形成方式并梳理自已姓氏的来源。 3、探究中国姓氏背后的文化内涵，并探讨现在出现的文化寻根现象。 教学难点： 探究中国姓氏背后的文化内涵。 教学方式： 学生合作探究，教师作引导 教学准备： 1、学生收集有资料，初步了解姓氏的来源 2、按姓氏将班级学生分成若干小组，要求每个小组查找本组姓氏的历史名人以及本姓氏来源。 3、准备多媒体辅助教学。 教学步骤： 一、新课导入：