人教新课标版初中八上三角形全等的判定四课件.pptVIP

作法： 1.画∠MC′N=90°； 2.在射线C′M上取B′C′=BC； 3.以B′为圆心，AB为半径画弧，交射线C′N于点A′； 4.连接A′B′，则△A′C′B′就是所求三角形. 小 结 1.应用斜边直角边（HL）公理判定两个三角形全等，要按照公理的条件，准确地找出“对应相等”的边和角； 2.寻找使结论成立所需要的条件时，要注意充分利用图形中的隐含条件，如“公共边、公共角、对顶角”等； 3.要认真掌握证明两个三角形全等的推理模式. 单击页面即可演示 2.在两个三角形中,如果有两个角及它们的夹边对应相等,那么这两个三角形全等(简记为ASA)； 3.在两个三角形中,如果有两个角及其中一个角的对边对应相等,那么这两个三角形全等(简记为AAS)； 4.在两个三角形中,如果有两条边及它们的夹角对应相等,那么这两个三角形全等(简记为SAS). 1.在两个三角形中,如果有三条边对应相等,那么这两个三角形全等(简记为SSS)； 你现在了解几种三角形全等的判定方法? 复习提问 思考： 1.如图：Rt△ACB与Rt△A1C1B1中，∠C与∠C1是直角，用我们已经学过的知识，除了两直角相等以外，再补充什么条件就能使这两个直角三角形全等？ A B C A1 B1 C1 2.如果两个直角三角形满足斜边和一条直角边对应相等，这两个直角三角形全等吗？ 画一画： 任意画一个Rt△AC