从校企合作谈汽车产业的人才培养3.pptVIP

二、吉利集团校企合作人才培养模式 二是创新培养模式。 针对企业生产发展的需求和人才队伍实际情况，吉利把职业教育培训作为加强人才队伍建设的一项重要内容，不断探索符合企业需要的职业教育培训形式，创造出具有吉利特色的人才教育培训模式——“311工程”。“311模式”分别是指3门职业基础课，1门“以人格本位教育”为核心的职业道德素质课，1个围绕一个岗位或职业而设计的专业课程体系。该模式主要特点是职业教育培训指向性明确，从社会和岗位需求出发，以终为始，缺什么，学什么。吉利汽车产业分布在全球各地的生产基地、汽车研究院、销售公司、动力总成事业部等，为学院各专业学生提供了优越的校外实习条件，形成了具有吉利特色的产学研联合的人才培养链。职业教育培训为产业提供智力资源，产业为职业教育培训提供实践支持。 十几年来，吉利通过自主办学，为汽车产业培育出了成千上万的应用型、智能型人才，学生就业率达到95%以上。截至2010年底，吉利汽车生产一线的技术工人和业务骨干的70%是都吉利旗下的职业教育院校培养的。 二、吉利集团校企合作人才培养模式 三是实施应用人才培养计划 为培养满足企业需要的高技能人才和高层次人才，集团启动了“千名研究生人才培养计划”，主要包括培养高潜力后备人才的“熊猫”计划，培养中基层骨干人员的“金刚”计划，培养高效运营团队的“帝豪”计划，以及培养国际