2018年八年级物理上册 2.1 我们怎样听见声音教案 （新版）粤教沪版.docVIP

2.1 我们怎样听见声音 教学目标 1．知道声音是由物体振动产生的。 2．知道声音是以波的形式向外传播，知道声音的传播需要介质，不同介 质传播声音的快慢不同。 3．了解声波进入人耳后引起听觉的过程。 重、难点 教学重点：声音产生的原因及传播条件 教学难点：声音以波的形式传播 器材准备 录音机、音叉和小锤、锣鼓、钢锯条、乒乓球（带线）、橡皮筋、抹布和 水盆。真空泵、水槽、电铃、电池。示波器、话筒 教学过程 一、引入新课 1．演示实验：把一个扬声器放到纸盒里，纸盒上放两个糊好的纸人，给扬 声器通电后，两个纸人就随着扬声器发出的悠扬乐曲翩翩起舞。 2．提出问题：两个纸人为什么会跳舞吗？ 要揭开上述现象的奥秘，必须搞清声音是怎样产生的。 二、新课教学 （一）声音是怎样产生的 桌面上有：钢锯条、橡皮筋、抹布和一盆水、音叉和与它配套的小锤， 鼓或者锣、碎纸屑等。 利用这些器材或你周围的其它器材进行下面的活动。 要求： 做一做：使更多的物体发出声音。 看一看：物体发声与不发声时有什么区别？ 找一找：物体发声时有什么共同特征？ 选择典型的实验让学生展示，并汇报实验结论： 发声的物体都在振动。 思考：（1）谈谈你用什么判断出发声的物体都在振动。 （2）有没有只发声不振动的物体呢？ （3）正在发声的物体，如果它的振动突然停止，这个物体还能发 声吗？你能用实验来证明你的结论吗？