初中语文初二上册《向沙漠进军》公开课说课稿教案附评课.docVIP

《向沙漠进军》说课稿 一、教学目标，重点、难点的设计 初中语文第三册教材的阅读教学目标和教学内容为“阅读一般的说明文，能指出说明对象的特征、说明的顺序和方法，给文章划分段落、层次，体会说明性语言的特点”。第三册教材的重点是说明文。这一册共安排了三个说明文单元，分别是第一单元“说明事物要抓住特点”、第三单元“说明的顺序”和第五单元“说明的方法”。其中“说明的顺序”这一单元共安排了五篇课文，阐述了三种说明顺序，即“时间顺序”、“空间顺序”和“逻辑顺序”。时间顺序”和“空间顺序”比较具体明白，学生好理解；而“逻辑顺序”是用于说明事理的，相对比较抽象，且具体事理的安排顺序又不一而同，如先总说后分说、先主要后次要、先原因后结果、由现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊等，所以学生较难理解。《向沙漠进军》是一篇事理说明文，运用的正是“逻辑顺序”。课文共有13自然段，主要说明沙漠对人类的危害和人类征服沙漠的方法。课文开头点出沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”，接着2、3两段列举地中海地区和我国陕西榆林地区出现的沙漠化现象，具体说明沙漠对人类的危害。第4段介绍沙漠向人类施威的两种方式“游击战”和“阵地战”，第5、6两段提出相应的防御措施“培植防护林”、培植草皮”和“植树种草”，第7、8两段进一步说明光有防御还不够，还要主动进军，分析了向沙漠进军的“武器”是水，并以我国内蒙古东部和陕西、山西北