【学案一】5.2.2平行线的判定.docVIP

5.2.2 平行线的判定 一、预习课本，思考下列问题。 1、如图1，①∵∠1＝∠2 ∴a∥b（_______________） ②∵___________________ ∴a∥b（内错角相等，两直线平行） ③∵______＋______＝180° ∴a∥b（同旁内角互补，_______________） 2、如图2 ①∵∠A＋∠B＝180° ∴______∥______ ②∵∠A＋∠D＝180° ∴______∥______ 二、学习目标 知识目标：熟练掌握一行线的三个判定定理，并会运用。 能力目标：遇到一个新问题时，能把它转化为已知的（或已解决的）问题。 情感目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的逻辑思维。 三、学习重点：平行线的判定定理的运用 四、学习难点：平行线的判定定理的运用 五、学习过程： （一）预习检测 1、判断题： ①两条直线不相交，就叫平行线 ②与一条直线平行的直线只有一条 ③如果直线a、b都和c平行，那么a、b就平行。 2、如图3，∠B＝60°，∠ C＝120°，则___________ 3、如图4，直线a、b、c被直线l所截，且∠ 1＝∠2＝∠3，（1）从∠1＝∠2可以得出哪两条直线平行？根据是什么？ （2）从∠1＝∠3可以得出哪两条直线平行？根据是什么？ （3）直线a、b、c互相平行吗？根据是什么？ （二）新课讲授： 1、我们以前已学过用直尺和三角板画平