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网络环境下学科教学软件平台的开发与应用 黄黔干 珠海市香洲区第七小学 随着科学技术的发展和广泛应用，尤其是互联网、手机等新兴信息传播媒体的兴起，给未成年人学习和娱乐开辟了新的途径，但是由此也引发了未成年人思想道德建设的许多新情况和新问题。北京师范大学的两位教授连续四年对北京市中小学生使用互联网的情况作了一系列的调查和研究。研究结果表明，网络中确实存在着对中小学生健康成长产生不良影响的各种因素，直接危害着他们的身心健康，也影响到他们形成正确的思想道德意识及人生观，很多问题不容小视。 北京、珠海城区中小学生上网目的调查问卷统计表（多选） 地区 聊天 玩游戏 收发邮件下载软件 查找信息 北京市城区 51.2% 44.2% 40% 43.8% 珠海市城区 18.2% 23.7% 21.3% 49.4% 网络并非洪水猛兽，但利用不当其危害则胜于洪水猛兽。对于网络这把“双刃剑”，我们宜正确引导不宜谈“网”色变，盲目排斥。学校作为未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地，理当承担起引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观的重任。目前，各地许多学校和教育工作者正在进行有益的探索。有的利用校园网引导学生形成正确的网络道德规范；有的借助网络学习平台将学生对网络的兴趣转向对网络课程知识的理解和对课程的喜爱；还有的尝试通过构建健康的游戏化学习社区、让孩子们能在学中玩，玩中学……。基于此，我校在引