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《网络环境下学科课程整合的有效性研究》 课题研究报告 一、课题研究的主要进展 二、课题研究具体成果： 1、学校方面 学校的办学品位有所提高。为了更好地把课题研究做实、做好。近几年来，我们学校投入了大量的资金，用于网络建设，我们的校园网通过了常州市级一级校园网的验收，并获得好评。电脑的师生比达到了上级部门核定的标准，先后被评为“市教科研先进集体”、“闭路电视先进集体”，为我们的后续研究奠定了扎实的基础。 三、课题研究中存在的问题 1、广大教师的思想观念和参与意识需要进一步更新。部分教师的信息技术能力不强，如课件制作不精细。收集信息、删选信息、利用信息的整合不够。 2、有不少的课件把授课内容预先设计好，到时随着教学进程点击出来，这种做法把教学限制得比过去更死板。 3．多媒体不是用的越多，课就上得越好。上好课的要素很多，而使用多媒体技术只是其中的一个方面，我们不能无限夸大的作用。避免盲目使用这种教学手段，甚至把课堂变成了多媒体演示场，导致表面上看课堂气氛活跃、热闹，但却违背了教学规律和原则，显得华而不实。 4、如何解决日常教学与实验研究的关系，怎样把日常教学与实验研究有机地结合在一起，使两者相互促进，都是我们要进一步思考的问题。。 四、下一步课题研究工作设想 1、将信息技术由影响教育外在形态向影响教育核心因素转变，推进创新教育。 2、进一步重视网络环境下学科