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大学生心理健康教育课程大纲 第一章 绪论（2学时） 1、心理健康的含义与标准 （1）什么叫心理健康 2、大学生心理健康的特殊性 （大学生的心理特点及发展） （1）大学生的生理特点 （2）大学生的心理特点 3、增进大学生心理健康的有效途径 （1）大学生自我心理保健 （2）学校对大学生心理健康教育采用的途径和方法 大学生的自我认识（2学时） 自我意识的重要性 （1）自我意识的概念 （2）大学生自我意识的特点与发展 认识自我 （1）生理自我 （2）心理自我 （3）社会自我 大学生常见认识自我的偏差及健全 （1）大学生常见的自我意识偏差 （2）了解后重在接纳和欣赏 参考书目： 认识你自己 李春凯 中国国际广播出版社 找准自己的位置 阿尔伯特.哈伯德 金城出版社 认清自我 彭洁 海天出版社 自我和谐 陈德云 机械工业出版社 大学生的人格发展（2学时） 人格概述 （1）什么是人格 （2）人格的基本结构 大学生常见人格障碍与调节 （1）人格障碍的概念 （2）常见人格障碍的类型及表现 大学生健康人格的培养 （1）健全人格的标准 （2）健全人格塑造的方法与途径 参考书目： 人格心理学 郑雪 暨南大学出版社 人格心理学导论 郭永玉 武汉大学出版社 人格的发展 陈思和 上海人民出版社 人格障碍治疗指导计划 Neil R Bokian 中国轻工业出版社 大学生的