《从电视机的变说起》教学设计.docVIP

《从电视机的变化说起》教学设计 教学内容：义务教育课程标准四年级《品德与社会》下册第二单元第二课。 教学目标： （一）知识与技能 1、通过认识生活中某一物品的发展变化，认识生产要根据人们的需求不断革新和发展。 2、从各种产品的不断更新中，知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要，是社会生产发展的需要。 （二）过程与方法 经历课前调查、课上体验、交流的学习过程，知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要，是社会生产发展的需要。 （三）情感、态度与价值观 让学生从电视机及身边其它事物的变化说起，通过学生的体验、感悟，形成积极的生活态度，树立热爱科学的思想。 教学准备： 1、学生准备： （1）课前向家长调查自己家里电视机的变化。 （2）调查生活中有哪些产品在不断变化、更新。 2、教师准备 （1）电视节目短片。 （2）三十年电视机变迁短片资料。 （3）各种电视机的图片。 教学过程： 第一课时 教学环节 教师活动 学生学习活动 设计意图 师生谈话导入新课 教师问学生喜欢看电视吗？最喜欢看什么节目？ 放课件：成语故事《半途而废》，组织学生欣赏。 相机板书课题： 从电视机的变化说起 学生结合生活感受谈自己喜欢看的电视节目。 学生观看电视短片。 齐读课题。 激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。 教学环节 教师活动 学生学习活动 设计意图 组织活动体验探究 1、让