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高三选修三历史学案 课题：第23、24课 反战和平运动、和平与发展 学时：1 编写人: 武文红 【学习目标】 掌握第二次世界大战后和平运动中的重要历史事件和人物及现象，了解和平运动的阶段性及其特点，并分析它们与国际安全背景之间的相互关系。 引导学生关注当今国际形势，使其理解和平与发展是世界两大时代主题，培养学生保卫和平和关怀人类命运的责任心。 【学习情境】 二战使人类蒙受空前灾难，有56个国家参战，战争中军民共伤亡9000余万，死亡者达5500万，是历次战争中死亡人数最多的一次，其中苏联死亡2700万。二战中中国的损失：军民伤亡3500万人，经济损失5620亿美元。和平是人类最持久最朴实的追求，战争却总在发生。 【问题导学】 一、反战和平运动的第一次高潮（50年代） 1、阅读教材第一目，归纳50年代的反战和平运动的背景和表现。 答：背景： 二、反战和平运动的第二次高潮（60、70年代） 2、阅读教材第二目，归纳60、70年代的反战和平运动的背景和表现。 三、反战和平运动的第二次高潮（80年代） 3、阅读教材第三目，归纳80年代的反战和平运动的背景和表现。 四、反战和平运动的特点和作用 4、阅读教材第四目，归纳反战和平运动的特点和作用 五、时代主题的历史演变 5、阅读第24课第一子目思考：为什么20世纪后半叶世界的时代主题变为和平与发展？ 六、发展是和平的保障 6、阅读p112页子目“发展是和平的保障”结合所学知识概括促进和平的措施有哪些？ 七、战争威胁依然存在，和平力量不断增强 7、阅读本子目及根据所学知识概括威胁当今世界和平与发展的因素? 【达标检测】 第二次世界大战结束至今，没有爆发新的世界大战，但是局部战争和军事冲突却此起彼伏，一直未曾停息。阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一：艾森豪威尔政府决定，要对全球任何角落的所有共产主义新苗头断然予以迎头痛击。美国国务院和国防部在1954—1956年间所采取的“冷战”政策要求，美国应当对几乎所有可能出现共产党挑衅的地区尤其是东南亚地区作出军事反映。 材料二 ： “二战”以后，中东地区的国家一度分成了两个壁垒森严，阵线分明的集团：苏联支持的埃及(1974年以前)、叙利亚、黎巴嫩、民主也门等国；美国支持的以色列、土耳其、科威特、伊朗(1979年以前)、沙特阿拉伯等国。 材料三：1995年，越南战争时期美国决策人物之一、前国防部长麦克纳马拉评价这场战争说：“无论是我们的人民，还是我们的领袖，都不是万能的。……我们并不拥有天赋的权利，来用我们自己的理想或选择去塑造任何其他国家。可是直到今天，在世界许多地方，我们仍然在重复着类似的错误。” 请回答： (1)“二战”后的局部战争主要是西方国家和霸权主义发动的战争以及新兴民族独立国家之间的战争。阅读上述两则材料，结合二战后的国际形势简要说明这两类战争发生的共同原因。(3分) (2)举例说明，20世纪90年代后美国“仍重复着类似的错误”的表现。(2分)这些“错误”产生了哪些负面影响?(3分) (3)二战以来局部战争和军事冲突此起彼伏，但并没有演变为新的世界大战，为什么?(5分) 【拓展资料】 美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金介绍：1963年8月23日，马丁·路德·金组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前向25万人发表了著名的演说《我有一个梦想》，为反对种族歧视、争取平等发出呼号。马丁·路德·金1964年获诺贝尔和平奖。1968年4月4日他在田纳西州被暗杀 1986 年“国际和平年”，全球掀起和平纪念活动，得到 100 多个国家的政府、 250 多个非政府间国际组织以及联合国的积极支持。终于在 1987 年 12 月迫使美苏签署了“中导协议”，朝削减武器义迈出了有实际意的一步。 3、中国是维和的坚定力量 A.中国致力于维护世界和平的原因 ①近代历史上，中国饱受列强的侵略和欺凌，警醒国人奋发图强，独立自尊 ②新中国历史上，中国人民保家卫国、浴血奋战，深知和平与独立的来之不易。 B.中国致力于维护世界和平的表现 ①始终奉行独立自主的和平外交政策 ②和平共处五项原则首创国之一和积极实践者 ③反霸和强权政治的重要力量 ④改革开放以来，始终把发展作为执政第一要务 ⑤是建立国际政治经济新秩序的积极倡导者。 4、当今世界和平力量的不断增长有何表现？ 政治：世界格局的多极化趋势将有效制约霸权主义和强权政治，制止战争； 经济：第三次科技革命大大促进了国际经济分工与合作的发展，促进各国经济相互依赖，相互补充；发展中