3.4.6行程问题1.ppt

5、小明每天早上要在7:20之前赶到距家1000米的学校上学，一天，小明以80米/分的速度出发,5分钟后,小明的爸爸发现他忘了带语文书，于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明，并且在途中追上了他。 (1)爸爸追上小明用了多长时间? (2)追上小明时，距离学校还有多远? 11、 某连队从驻地出发前往某地执行任务，行军速度是 6千米/小时，18分钟后，驻地接到紧急命令，派遣通讯员小王必须在一刻钟内把命令传达到该连队，小王骑自行车以14千米/小时的速度沿同一路线追赶连队，问是否能在规定时间内完成任务？ 3、王力骑自行车从A地到B地，陈平骑自行车从B地到A地两人都沿同一条路匀速前进已知两人从上午8点同时出发，到上午十点，两人还相距36KM，到中午12时两人又相距36KM，求A，B两地间的路程。 4、王医生为一位山里人出诊.他下午1时离开诊所,先走了一段平路,然后爬上了半山腰,给那里的病人看病.半个小时后,王医生沿原路下山回诊所,下午3时半回到诊所.已知他在平路的平均速度为每小时4千米,上山每小时3千米,下山每小时6千米.请问王医生出诊共走了多少路? 5、甲、乙两站相距510千米，一列慢车从甲站开往乙站，速度为每小时45千米。慢车行驶2小时后，另有一列快车从乙站开往甲站，速度为每小时60千米，求快车开出后几小时与慢车相遇？ 6、甲骑摩托车、乙骑自行车同时从相距250千米的两地相向而行，经过5小时相遇。已知甲每小时行驶的路程是乙每小时行驶路程的3倍少6千米，求乙骑自行车的速度。 7、A、B两地相距1800千米，甲、乙两人分别从A、B出发相向而行，相遇后，甲继续向前经过18分到达B地，乙继续向前经过8分到达A地，问甲、乙两人的速度分别是多少？ 8、某铁路车站上有一列慢车以每小时48千米的速度开出。45分钟后，另一列快车以每小时72千米的速度从这个车站开出，两车同向而行，求快车开出后经过几小时追赶上慢车？ 9、敌我两军相距25千米，敌军以每小时5千米的速度逃跑，我军同时以每小时8千米的速度追击，并在相距1千米处发生战斗，问战斗是在开始追击后几小时发生的？ 10、一队学生从学校出发去部队军训，行进速度是5千米/每小时，走了4.5千米时，一名通讯员按原路返回学校报信，然后他随即追赶队伍，通讯员的速度是14千米/小时，他在距部队6千米处追上队伍。问学校到部队的距离是多少？ * * 学习目标： 1、掌握用方程解决实际问题的一般方法，会分析相遇、追击问题目中的数量关系，并能将数量关系转化为方程，求解方程后，又能将方程的解转化为实际问题的解答. 2、通过实际问题，让学生继续体会建立方程模型的思想，增强应用意识和应用能力。 重点： 会分析相遇、追击问题目中的数量关系 难点： 会分析相遇、追击问题目中的数量关系 类型一 相遇问题 甲、乙两地相距162公里，一列慢车从甲站开出，每小时走48公里，一列快车从乙站开出，每小时走60公里. （1）两列火车同时相向而行，多少时间可以相遇？ （2）若两车相向而行，慢车先开出1小时，再用多少时间两车才能相遇？ 相遇问题的等量关系 类型一 相遇问题 甲、乙两地相距162公里，一列慢车从甲站开出，每小时走48公里，一列快车从乙站开出，每小时走60公里. （4）两车同时反向而行，几小时后两车相距270公里？ （3）若两车相向而行，快车先开25分钟，快车开了几小时与慢车相遇? 类型二 追及问题 甲、乙两地相距162公里，一列慢车从甲站开出，每小时走48公里，一列快车从乙站开出，每小时走60公里。 追及问题的等量关系 （2）两车同时同向而行（慢车在后面），几小时后两车相距200公里？ 练习1.某连队从驻地出发前往某地执行任务，行军速度是6千米/小时，18分钟后，驻地接到紧急命令，派遣通讯员小王必须在一刻钟内把命令传达到该连队，小王骑自行车以14千米/小时的速度沿同一路线追赶连队，问是否能在规定时间内完成任务？ 答：小王能在指定时间内完成任务。 解：设小王追上连队需要x小时，根据题意得： 解得： 小时=13.5分钟 13.5分钟＜15分钟 练习2.一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一条公路同向行驶，客车速度为70km/h每小时，卡车速度60km/h ，客车比卡车早一小时经过B地，A，B两地间的路程为多少千米？ 练习3、两地相距28公里，小明以15公里/小时的速度。小亮以30公里/小时的速度，分别骑自行车和开汽车从同一地前往另一地，小明先出发1小时，小亮几小时后才能追上小明？ 解：设小亮开车x 小时后才能追上小明，根据题意得： 30x=15（x+1） 解得：x=1 ∵28 3