先学后教当堂训教学设计示例四下.docVIP

先学后教当堂训练教学设计示例（四年级下） 发布：胡明 　时间：2011-4-1 10:26:59 　来源：吴忠教育信息网 　点击：177　讨论：0 第一单元 四则运算 四 则 运 算 教学内容：教材第1页到第5页的例1、例2 教学目标：掌握在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法都要按从左往右的顺序计算，并能准确计算。 教具：小黑板 教学过程： 一、 板题示标 同学们，这节课我们一起来学习没有括号的，只含有同一级的四则运算（板书）这节课的学习目标是：（同上）（生齐读） 过渡: 为了达到本节课的学习目标，请同学们按照老师的指导，认真自学、看书。 二.自学指导: 认真看课本：P２－５的例１、例2的内容。 看例1思考：只有加减法时，应按怎样的顺序进行计算？ 看例2思考：只有乘除法时，按怎样的顺序进行计算？ （5分钟后，比谁能做对与例题相类似的题） 过渡：下面自学开始，比谁自学后能做对检测题。 三． 先学 （一） 看一看 学生看书自学，教师巡视，确保每名学生都在紧张的自学。 4分钟后，同桌交流自学中的疑问。 （二） 做一做 过渡：同学们看完了吗？看完的同学请举手？好，下面就来考考大家。 1、 抽两名同学上堂板演P５做一做，下面同学写在练习本上. 讲述：要比谁做得又对又快