对湘西留守儿童心理健状况的调查研究.docVIP

对湘西留守儿童心理健康状况的调查研究 一 研究背景及进展 当前我国社会正经历着深刻的制度性和结构性变革在社会转型和制度转轨的过程中城镇化的进程异常迅猛受农村贫困及城市利益的驱动涌现了民工潮及农民外出经商、打工等普遍的社会现象。离乡人口中有相当一部分没有能力和条件将自己的子女安置在其所在的城市只能将其留在家中由此社会上便出现了一个特殊的群体— “ 留守儿童” 。多数研究者将农村留守儿童界定为父母双方或一方从农村流动到其他地区子女留在户籍所在地农村并因此不能和父母双方共同生活的17周岁及以下的未成年人。据报道，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人，其中，57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童已经成为一个特殊而庞大的群体。留守儿童由于生活环境不稳定、亲情的缺失及家庭教育的缺位,容易出现心理健康与人格发展方面的问题。 留守儿童一方面要承受家庭贫困的困扰, 另一方面还要承担大量的家务和农活, 从而使他们原本恶劣的学习环境雪上加霜。由于留守儿童与代养人的特殊关系, 使代养人对留守儿童的教育走向了放任自流和娇宠溺爱两个极端, 加之部分家长不重视子女的教育, 从而使留守儿童的教育出现了种种问题, 正常的科学的家庭教育几乎一片空白。即使有条件上学的儿童亦因学校教育质量低、教学环境差、教育资源厦乏及教师素质低等因素严重影响了其学习的兴趣和动机, 逃