【同步课堂】（2016版）一年级品德与生活上册遵守交通规则，安安全全上学教案北师大版.docVIP

PAGE 遵守交通规则，安安全全上学 【教学目标】 　　1.用学生亲身经历的交通小意外及上学途中的交通见闻，提高学生的交通安全意识。 　　2.了解红绿灯、走人行天桥等常见的交通标志，培养学生的规则意识，规范学生的社会行为。 　　3.交流上学途中不安全的交通路段和相应的安全做法，发展学生的自我保护能力。 【教学准备】 　　一、学情分析 　　我们学校附近是一条主干路，来往车辆较多，交通事故时有发生。六七岁的一年级学生缺乏自我保护的意识和能力，出了校门就跑，即使家长来接，往往也是书包一递，撒腿便跑，这很容易发生危险。尽管学校、班级经常就此问题进行教育，家长也每天反复叮嘱，但收效甚微。 　　作为一年级的班主任教师，每天放学前我都要叮嘱学生们路上要注意安全，并亲自将他们送出校门，交到各自的家长手中。可以说，我与家长的担忧是一致的――学生的安全，总想找个适当的机会搞个独特的活动，把学生心中这根安全的弦上得紧一点。 　二、物质资料准备 　　1.学生用各种方法收集常见的交通标志，并弄清交通标志的意思。 　　2.学生观察自己上学路上的交通情况，把不安全的地方记录下来（可以画，也可以拍照）。 　　3.学生收集、回忆以前见过的、学过的安全儿歌或自己创编儿歌。 【教学时间】 　　大约3课时（含学生外出收集交通标志和安全儿歌，观察上学、放学路况的时间）。 【教学过程】 　一、活动引发　 　　1.教师提