四年级上品德与社会教案-无声的朋友_科教版.docVIP

无声的朋友 （一）听听它们的诉说 活动目标 通过观察,认识公用设施及其重要性,了解破坏公用设施的现象及其危害。引导学生自觉地爱护公共财物，维护公共设施。 活动重难点[来源:Z#xx#k.Com] 知道什么是公共设施，让他们认识大量公用设施，自觉爱护公用设施。 活动准备 绘画用白纸，多媒体课件。 活动过程 一、认识公用设施 1、在我们的生活中，有哪些公用设施？ 2、发给学生一张白纸，要求每位学生画出一种公用设施的简笔车，并写写它的用途。 3、把自己画的公用设施简笔画贴到黑板上，使同学们认识更多的公用设施。 4、你感受到了这些设施的方便吗？ 二、听听它们的诉说 1、出示课件（教科书上的卡通动画）。 2、看了这些公用设施的诉说，你有什么感受？ 3、出示课件，展示公用设施的重要意义以及破坏公用设施所带来的不良后果。 4、小品表演：让一位学生扮演“电话亭”，让几位学生在他身上乱涂乱画，还使劲地摇动，“电话亭”痛苦地呻吟着：“哎呀，我受不了啦，我疼死了……”让学生参与其中，从情感上对电话亭的遭遇产生共鸣，加深体验。 5、讨论：在你的身边，有破坏公用设施的现象吗？你做过这样的事吗？现在有什么感想？ 三、拓展活动 讨论：如果大家都不爱护公用设施，社会变成什么样？试想一下，没有它们，我们的生活会是怎么样的？ [教学后记]： （二）关注身边的公用设施 活动目标 1、对身边公用设施的使用现状进行调查，学