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新能量觉醒过程记 扶罗镇中学 吴贤德 近一段时间来，我陷在散乱中，静坐心不宁，干活没精神，反思没力气，内心有很深的无力感升起！我怀疑我还有没有力量在这条路上走下去。于是前几天我做了一个决定：就这样随着自己的状态让自己自由飘荡吧！然而习惯的力量很是强大：每天早上依然5:00多一点就醒来，依然会到书房，燃根檀香，坐下来；到了办公室依然会打开国学讲经机，不管听不听，里面的声音都能带给我一份安宁；我依然每天接待学生做学习规画，或是做观念；下班回家还是会到书房，拿起书……我喜欢教书这个事，却发现自己对此的兴趣越来越淡，我感觉到周围的一切都在围绕“分数”这个果在转！领导居然下死目标：期末考试要怎样怎样才算考好了！也有领导询问七年级这学期是否要提前教下个学期的内容，假如我用的是假牙，估计当时我的牙齿就掉地上了！我认为“分数”已经不是分数，已经变成了“疯狂”！作为心理教练，我明白在这样的情况下，我可以有更多的选择：我可以选择不理会，这是他们的标准，不是我的标准，我不要主动被绑架。我也可以选择在我可接受的范围为附和，在照顾孩子心身健康的同时，提高对成绩的要求。我还可以选择更加关注某些学生，及时疏导，提高孩子们灵活性，提醒他们不要太逼迫自己在分数这条单行线上艰难跋涉……还有更多的可能性么？ 这段时间来，非常感谢我的老师，老师每天的分享，在给到我极大滋养的同时也给到我很多力量！尤其是伴随我多年的伙伴，将近一年的时间，她每天分享，我最开始都不看的，因为我很傲慢。然而无论我看与不看，无论有人回应还是没人回应，西夏都在分享，回归营回来后，看了某老师的分享，才想到要看看某人的分享，尤其看到某人的文字分享，给到我一份震撼：她的分享已经到了左右逢源，信手拈来的地步！这就是坚持的结果！最近几天看某人的分享，她的思想的深度，她敏锐捕捉的能力都很是让我赞叹！当我还在傲慢的时候，某人已经活出了全新的境界！ 我为什么会如此混乱不安宁没力量？是因为什么？因为自己没被人看见？还是因为干了没结果？或者是因为干了自己喜欢干的事却同时又被绑架了？此刻我有了一份觉察：无论是因为什么，其实都是因为自己目标不清晰，目标不清晰就立不住自己，就会随环境而东倒西歪，是时候直面“我到底要什么”了！我到底要什么？虚幻，空洞，然而又如此真实地影响着我的每日生活！ 对，我问过自己：我正在做的是我真正喜欢的么！假如我这一辈子一定要完成一个东西，那个东西是什么？我成长的意义是什么？每次我都不敢面对，刚一碰触，我就掩面而逃，再次看到：我的愿心起不来，归根结底是因为我的人生没有目标！到此，我有一份焦急，对于放下妄想执着分别，老实听话照做，我理上都知道，事上做不到！老师说当我们做不到的时候就说明我们不是真知道！人的烦恼很多都是因为自己的不单纯啊！ 原来那就是新能源的能量！新的能量！ 2017/12/21【一个36年教龄的老师心里话】 觉照~11 似乎过了很久很久，今晨终于有力气来内省！我尝试了下，还是没有西夏那么大的勇气把自己晒出去！ 回归营回来后，我陪伴学生做规画几乎是每天！在和孩子们的合作中，我学到很多，所以孩子们真是我的上师！ 有孩子说很努力学英语，却每次考试在班里几乎垫底，我会引领ta去看英语在ta心里的画面：一团黑，什么也看不清，似乎天空还飘着雨，可是那雨却停在了空中……让ta自己调整画面，依然是模糊，看到一间房子，离自己很近又似乎很远，想进去，却迈不开步，房门也是紧闭的。问他看到这个画面的感觉：回答：害怕！ 一个孩子看到的画面是众人在海里嬉闹，而ta站在岸边，感觉很孤独，想一起玩耍，却奇怪自己为什么不去。 另一个孩子诉说自己对生物很烦躁，ta的画面是生物是一个冷血的敌人，正向他冲来，ta拿起武器，准备战斗！ta感觉紧张有压力。 这只是我在最近两天和孩子们一起看到的画面，这个过程和之后我都在想：当我们包括孩子自己都在追求分数分数的时候，有没有停下来思考：为何求之而不得？传说我们日常行为百分之九十九点九九都是潜意识在控制，尽管我们很多时候都以为是自己经过深思熟虑而采取的行动。画面即是潜意识的体现，潜意识里如此抗拒，如此害怕，如此紧张有压力，都是些不好的感觉，显意识说得再漂亮干得再卖力，结果却总是不如预期啊！原因在哪？感觉不好！老师说感觉好，离目标更近！画面的品质决定了学习的效果！于是我协助孩子们调整画面，直到他们有比较良好的感觉升起，对于那个有些漆黑画面的孩子，我在ta右手掌心种了一个心锚，在需要的时候，可以随时调取！ 仅希望我的微薄之力，照亮有限的几个孩子的前行之路！同时也无限感恩在这个过程中，孩子给到我的陪伴和滋养！ 2017/12/21晚 4