三年级上英语教学设计三年级上册英语教学设计-Unit 1 Lesson 2-北京课改版北京课改版.docVIP

UNIT ONE SEPTEMBER 10TH IS TEACHERS DAY Lesson 2 教学设计 一、教学目标 1．能用序数词表达顺序，如“Is the class Chinese?”和“Yesit is.” 2．能听懂和认读序数词fifth、sixth、seventh，以及pupil、hi和name，并能在实际情景中运用。 3．能在迎接新同学的情景中，展示自己的热情和礼节。 1．教学重点： (1) 能问答“Is the class Chinese?”和“Yesit is.” (2) 能认读词汇fifth、sixth和seventh，以及pupil、hi和name。 2．教学难点： (1) “Im American”和“Im from Canada”两句话的含义相似，但其中American和Canada的词性和用法均不相同。 (2) 关注sixth词汇中s/与θ/连读时的发音。 教学挂图(组合图)、单词卡片(本课词卡及游戏用卡片)、头饰(教材人物)、图片、世界地图(突出美国和加拿大)、与教材内容一致的课程表、多套空课程表和课程贴纸、给学生的奖(贴纸及贴有the first、the second等标牌的小奖品)、录音机、教学课件等。 (一) Listen and say 1．导入 (1) 教师走进教室，向学生问候：“Helloboys and girls!” (2) 如