2018高考英语全国卷应该这样备考！一.PPTVIP

《高三英语阅读理解、短文改错、语法填空二轮复习备考策略》 主讲人：罗江久 郴州市二中 March 11, 2018 第一节 课堂点评及复习建议 一、阅读理解（七选五） 1）注意此题选材出现了多样性，对可能使用的体裁（包括说明文、记叙文、议论文等）的特点要进行有针对性的研究。 2）注意命题特点的研究，对设空的位置常考查的内容加以归纳总结，便于学生操练，并做出迅速的反应。比如：在段落结束时设空，可能考查的是①本段内容的总结； ②对下一段落的过渡； ③与本段落大部分的叙述或观点对立等等。 3）善于抓住与设空位置紧密联系的关键词或数据。 4）注意研究指代词、过渡语、甚至标点符号等作用。 5）通过练习的量和精准达到举一反三、熟能生巧的程度。 What are the features of correcting mistakes in a passage? 1.有关文章：100词左右，8-10句； 2.有关难度：相当于高考英语写作参考范文； 3.有关改错：错误个数10：加词1个，去词1个，错词8个；每句错误不超过2个； 4.有关规范：单词拼写、大小写和词序不改；同一类型的考点不会重复；答案写下方。 解题的基本方法 1.改前：通读全文，了解大意，注意逻辑； 2.改中：分句细读，以句子为单位找错，注意语法考点和句意； 3.改后：清点个数，将答案放回原文并重读全文，看是否符合逻辑或英语表达习惯。 解题的具体做法--考点突破 解题小口诀： 动词形，名词数， 还要注意形与副； 代词格，细领悟， 介词短语须关注，习惯用法要记住； 冠词, 连词常光顾； 数词逻辑莫疏忽。  二、短文改错与语法填空 1）这两项试题命题选取的材料非常贴近人们的生活，时代感也变得越来越强，所以在练习时有所侧重。 2）注意命题特点的研究，对常考查的语法点与项目要进行系统复习，突出其基础性和针对性。比如语法填空题，考查的重点及难点主要是动词。考生首先要考虑括号里的动词是否在句中作谓语。如果是作谓语，那么必须用哪种时态和语态，然后再注意主谓是否一致。如果不是作谓语，那么用哪种非谓语动词形式是正确的，是不定式（表示将来的动作或者状态）、V-ing形式（表示正在由逻辑主语进行的动作或者是作介词等的宾语）还是V-ed形式（表示已经完成的动作或者其逻辑主语是受用者）。这些知识链容易使学生产生误判或错误，复习时一定要攻克，以增强学生的自信心。  二、短文改错与语法填空 3）着力培养学生运用词汇和语法的能力，训练他们根据自己已经熟练掌握的语言知识及篇章语义间的逻辑关系填入恰当的单词。关于语法填空题，要特别注意设空没有给出单词的地方，虽然通常使用的是冠词、介词或者连词，但近年来也出现过像before这样的时间副词。建议对优秀生做一些提升题，适当扩大考查的范围，以期出现万分之一的学生。因为除了上面提到的三种情况之外，无提示词填空还有可能考查助动词、副词、代词等。 4）有提示词主要考查词性转换、时态及语态和非谓语动词形式。复习时，提醒学生巧用已知，先易后难，逐步推进。 5）值得一提的是，复习过程中鼓励学生牢固掌握动词、介词和连词的一些固定搭配，拼写正确，书写规范，大小写准确。 一、高考英语阅读理解正确选项与错误选项的特征 《一》高考英语阅读理解正确选项的特征 ●关键词直接复现 ●对原文关键词进行同义替换或转换 第二节 阅读理解部分复习备考策略 正确选项特点与识别方法：  1）直接复现类可从问题中找到关键词，以此为线索，运用略读及查阅的技巧迅速定位即可。 2）同义转换类需对原文信息进行准确理解并简单推理，观察词义、词性及语态的变化。此外，复习时应掌握英语的多种表达法。 《二》高考英语阅读理解错误选项的特征  1.“以假乱真”的选项 把文章中出现的一些词放在选项里，达到似曾相识的感觉，迷惑考生。 2. “无中生有”的选项 利用考生知道的一些基本常识，无中生有地设置选项。 3. “所问非所答”的选项 选项文不对题，选项不能回答问题。 4. “夸大事实、偷梁换柱”的选项 把文章中的信息进行夸大或在细微处进行篡改，使考生在不认真仔细进行判断的时候，容易出现错误。 《二》高考英语阅读理解错误选项的特征  5. “张冠李戴”的选项 虽然观点和所说的话在文章中出现过，并且是正确的，但是却用错了位置，以达到混淆视听的目的。 6. “以偏概全”的选项 ①把文章中的次要观点、细节混进选项。 ②把超出文章讨论范围的东西也作为归纳或结论混进选项。 二、识别高考阅读理解干扰项的七大法宝 1．包含项原则 在答案选项分析中，假如对A)选项的理解概括了对其它三项(或其中某一项)的理解，那么我们就