毕业要求会计专业人才培养模式.ppt

湖南水利水电职业技术学院 招生代码：4755 院级重点专业 二、专业培养目标 三、人才培养模式 主要内容 一、专业基本信息 四、教学设计与实施 五、教学资源配置 六、人才培养质量 专业建设思路：依托行业，服务湖南水利，培养具有良好的职业道德、较强职业能力和敬业精神的高素质会计技能型人才，将该专业建设为学院重点专业。 专业在校人数：726人 专业教学班级：15个 专业任课教师人数：14人 专业负责人：赵征桥 专业教研室：财会教研室 会计专业基本信 息 一、专业基本信息 一、专业基本信息 形成“专业+会计事务所”的专业特色 实现共享优势资源 全面提升专业的综合实力 一、专业基本信息 会计专业建设总体目标 二、专业培养目标 知识 目标 素质 目标 能力 目标 ①掌握会计学基础知识 ②掌握经济学相关知识 ③掌握经济法基础知识 ④具有会计信息化基本知识 ⑤掌握办公软件和电子表格的高级应用知识 ⑥了解金融工具、金融产品相关知识 ①专业能力目标：依法办事能力、会计电算化工作能力、组织管理的能力、会计核算业务处理能力、会计信息处理能力、财务控制和决策的能力、财务状况分析能力。获取会计从业资格证书。 ②方法能力目标：自主学习，自我提升的能力、分析问题和解决问题能力、会计信息化应用能力。 ③社会能力目标：组织、协调、沟通能力、方案决策与执行能力、良好公共关系的能力。 ①思想政治素质：热爱祖国拥护党、诚信守法； ②职业素质：坚持原则、勇于创新、职业道德； ③人文与科学素养：有文化底蕴、崇尚科学、实事求是，自觉维护和建立社会主义核心价值观； ④身心素质：乐观向上、人格健全，具有健康和谐的身心、儒雅自尊的品格。体质达到教育部《学生体质健康标准》大学组标准。 二、专业培养目标 职业岗位群 就业岗位面向水利行业、工业、商业等中小企业及社会非营利性组织，从事出纳、会计核算、内部审计、财务管理和会计档案管理等经济管理工作，也适应于会计师事务所等社会中介机构从事会计代理、审计查账、会计咨询等工作。 二、专业培养目标 （一）学分要求： 所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格，应修满154学分。 （二） 通过本专业毕业综合评价： （1）参加16周以上的顶岗实习并成绩合格。 （2）必须达到《毕业生质量标准》（湘水学院[2010]2号）。 （三）通过本专业的湖南省职业院校学生专业技能抽查。 （四）技能证书要求： 毕业要求 会计专业人才培养模式 三、专业人才培养模式 四、教学设计与实施 课程、教材建设 教学团队 双专业带头人 会计专业校内带头人： 赵征桥（副教授） 会计专业企业带头人： 彭振威（高级会计师） 财会教研室主任： 刘 斌（讲师） 本专业现有教师专任12名，兼职2名 骨干教师7名 双师素质教师7人 精品课程4门 网络课程4门 校本教材5本 教学团队与教材 基础会计 财务会计 成本会计 会计电算化 出纳实务 纳税实务 优质核心 课程建设 四、教学设计与实施 专业特色课程 水利工程概预算 基本建设单位会计 资产评估技术 四、教学设计与实施 四、教学设计与实施 会计专业实践性教学体系 四、教学设计与实施 四、教学设计与实施 四、教学设计与实施 会计专业实践性教学基地 五、教学资源配置 会计专业实践性教学条件配置 基础技能实训区 会计教学区 会计操作区 会计ERP区 会计电算区 会计文化 会计教学 会计学习 中心 会计技术 职业资格 认证 会计实训 会计职业 培 训 建成校内生产性实习实训基地。建成10个稳定校外实训基地。建设“会计学习中心”，形成文化、教学、技术、培训、考证一体化综合服务体系。 功能系列化 环境真实化 人员职业化 交互情境化 管理企业化 五、教学资源配置 “教师+会计师+注册会计师” 教学团队 加强企业专业带头人的高职教育理念 拓展2名校内专业带头人的国际职业教育视野 建立由客座教授、会计专家、经济学者等构成10人以上的动态更新的兼职教师资源库 培养骨干教师6名 培养双师素质教师9人，双师比例100% 2名教师取得注册会计师证书 会计专业 结构优 素养高 能力强 双师型 教学团队 五、教学资源配置 姓名：奉苗苗 班级：2012级会计专业一班 单位：长沙弘铭知识产权代理有限公司 岗位：主要从事会计核算工作。 工作任务：整理原始凭证，填制记账凭证，出报表，登记账本，月末抄报，月初报税，开发票，工商年检，社保年检等相关工作。 2012级会计专业一班奉苗苗工作照 六、人才培养质量 姓名：何思梦 班级：2012级会计专业二班 单位：湖南省江永县水务局 岗位：会计员 工作描述：主要从事会计核算工作。 工作任务：填制会计凭证、运用用友财务软件编制凭证、生成账簿及各