幼儿期要培养重要能力.doc

幼儿期要陪养的重要能力? ????????????? ????讲课人：群老师张岩 ?????时间：2011年11月3日 ? 今天我为大家带来是幼儿成长这一块关于一些技能的问题,这几次课我一直在讲孩子的学习能力、生活自理能力、思维能力等问题. 我笔记本上每页边上都会有一些名人名言或者歇后语之类东西,其中就有一条“养其习于童蒙，则作圣之基立于此。”就是说孩子从小养成良好习惯，就为其一生的大业奠定基础. 我们的孩子在幼儿园的整个时期,其实就是从个体到集体的一个过渡和逐渐转化的过程,为以后的生活和学习打下基础. 其中学习掌握很多原本应该掌握的技能而已.幼儿园的整个阶段里，孩子主要掌握的就是适应环境,适应集体生活,接着就是生活自理能力、交往能力、学习能力和一些兴趣的启发培养等.这些都是?孩子一生最重要最需要掌握的本领.如果你的孩子在整个幼儿园阶段都没有很好的顺应孩子的发展,该有的以上能力没有得到很好的训练,而光是学些英文字母，拼音算数,那么抱歉我不得不告诉你一个事实，你的孩子一直在超前学,把小学的知识提前学出来了.试问小学你的孩子学什么，别人在认真学习的时候，你的孩子要会听讲吗?幼儿园培养的是能力，为以后打下基础的各种能力.如果你的孩子在整个幼儿园阶段都没有很好的顺应孩子的发展，孩子没有去掌握他应该掌握的东西,那么以后肯定出问题.不是所有问题都可以提前预防,不是所有知识都可以超前学习. 我们所要做的就是顺应孩子的正常发展,心理的发展,学习能力的发展等.顺应这个阶段发展的孩子应该是这样的---蔡伟忠老师说过:这是人的心路历程,我们关注小孩从“没有自我的意识”到建立“自我意识”.为什么两岁孩子会有那种反叛行为?因为他就是在建立“我”,然后慢慢“自我”.“自我”是正常的，“我”自私，想所有的东西都是自己的,你的孩子没有经过自私的阶段就太危险了，一定要让小孩先自私过，然后才知道“他”.这些都没办法超前培养的. 就像为什么不让幼儿园的孩子拿钢笔写字一样,小班接触油画棒，水彩笔，中班接触水粉颜料涂色，中大班拿铅笔学写字等.孩子游戏的一些串珠，拼图等一些游戏操作,为的就是锻炼孩子的小手指肌肉和一个力度的掌控能力,如果小时候这个没过度好,就是还没经历过书写前的手部肌肉训练就让孩子拿笔写字的话,你会发现，孩子握笔很用力,写几个字手指肚的肉就会是扁平的,因为力度没有控制好.所以导致写字太过用力，觉得写字累，孩子不愿意写等等一些列的问题都会出现.都是一个道理的. 蔡老师给所有父母的忠告:做父母的要注意，我们判断教育对不对，一定要看教育的方法是否符合自然规律成长,一定要符合小孩成长的自然规律，违反了就千万不要用. 自然成长规律,简单的讲就是孩子到了这个时期就会出现让大人烦恼的一些状况，是他这个年龄段的特点 如：孩子多数到了两三岁就会进入第一个逆反期;再如:孩子以后的青春期;女人的老了之后的更年期等;都是没办法改变的，都是到了一定的时候就会出现的一些表象问题. 孩子自私是每个人都必须经历的一个成长过程，要正确对待这一问题,先自私再学会分享.就像摔跤选手一样，都是先要经历被摔，才能去摔别人一样,要有个过渡和转变的过程. 还有一件事必须要说就是小孩子好奇心,很多孩子都喜欢玩水,喜欢摸东搞西.通常呢，大人担心孩子感冒，怕孩子搞得一身脏都是水等,不让孩子按照自己的意愿.其实有时大人越是不让孩子做的事情，孩子就偏偏越要做.先不说孩子到没到逆反心理的时候. 孩子永远都是好奇的.孩子对这个世界的感知靠的是他自己的肢体，身体的各个感官,味觉，触觉等,不要扼杀了孩子的好奇心和探知欲,只要在你觉得安全的情况下让孩子去做,无非就是洗洗衣服嘛.孩子喜欢玩水，那个孩子不爱?有时下雨天路上的水洼，孩子还故意往里踩呢.可以让孩子穿上雨衣拿上雨伞，尽情的去感受下雨的天气，这时自然界的礼物啊，引导孩子很多知识在里面不是很好吗?孩子喜欢玩泥巴,让他玩啊,无非就是衣服脏嘛，孩子快乐比什么都重要. 而且我觉得蔡老师的一句话很对:宁愿让自己的孩子搞得一身泥，也不愿让孩子搞的一身的化学水粉颜料在身上.泥巴起码是天然的. 那些化工水粉颜料就对身体有害了.另外孩子玩的时候大人是在身边引导的啊，脏能脏到哪里去呢,是不是!别的我不知道，光是水粉颜料里的柠檬黄就是有毒的,这个颜色的一些配置成分是有毒的，画画时每当手上接触到了，我都会用水马上冲掉. 示范班从小班开始培养孩子的倾听习惯 ,每天9点以后班级没有任何声音，大家盘腿坐在地上或椅子上 闭上眼睛 静静倾听身边周围的声音,每天坚持如此,到老师讲话的时候为止.大家都不说话，如果有跟老师抢着说的，老师会提醒他等老师说完，才请他说话,孩子倾听的习惯,老师用了一学期一点点的培养出来. 在家里 大家也可以跟孩子这样玩,告诉孩子做个小游戏,? 谁能安静的不出任何声音，并且听