（北京版）第三册信息技术教案 第14课 奇妙的LOGO世界.docVIP

第14课 奇妙的LOGO世界 课题 奇妙的LOGO世界 教学目标 1.使同学们学会启动、退出LOGO系统的方法。 2.初步认识LOGO窗口。 3.了解LOGO系统的主要功能。 4.掌握藏龟、显龟和几个常用的清屏幕命令的方法。 5.激发同学们学习程序设计的兴趣。 教学重点 1.使同学们学会启动、退出LOGO系统的方法。 2.掌握藏龟、显龟和几个常用的清屏幕命令的方法。 教学难点 1.了解LOGO系统的主要功能。 2.系统输入、执行程序指令的基本过程。 技术准备 屏幕广播系统、教学用课件 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、引入 我们学过在画图程序中使用鼠标进行绘画，从今天开始我们要学习一个新的程序，利用它画出精美的图案。它就是一种计算机语言，叫做LOGO语言。 二、教授新课 1.启动Logo 教师演示 2.认识Logo窗口 说明绘图窗口和命令窗口 观察绘图窗口中除了画纸外还有什么？（小海龟） 退出系统 3.指导学生练习启动、退出Logo 4.母位 每次启动后，小海龟在什么位置？有变化吗？ 小海龟总在绘图窗口的中心位置，我们叫这个位置为母位。 5.学习命令 我们需要在命令窗口输入命令，指挥窗口中的小海龟。 1)HT ①命令窗口（命令提示符）后输入HT。观察小海龟有动作吗？ ②回车后有什么反应？ 说明：命令输入完成后要按回车键才能执行命令。 2）ST 命令窗口输入ST，按回车键观察绘图窗口有何变化？ 3）分别执行下面几个命令，观察Logo窗口及小海龟的变化，并填写P98表格。 ①分组操作、观察 ②组内讨论、填表 ③分组回报、讨论 ④教师演示、小结 6.退出Logo系统 引导学生阅读P98－99相关内容，指导学生自学。小学资源网： 指名演示 学生观察 学生尝试退出LOGO系统 观察尝试 学生动手尝试 学生动手尝试 学生动手尝试 引导学生阅读 三、归纳小结 巩固提高 说一说本节课学到了哪些知识？ 你还有哪些问题需要解决？ 师生互动交流 四、板书设计 奇妙的Logo世界小学资源网： HT 藏龟 ST 显龟 CS 清屏复位 Clean 清屏原位 Draw 清屏初始化 小学资源网： 课后反思 学生对LOGO语言的学习非常感兴趣，对命令的记忆还得讲方法，让学生死记硬背学生就会失去兴趣。学生在回答问题时习惯很不好，在最近一段时间里要加强训练。 --4-- ------小学资源网投稿邮箱: xj5u@163.com -----