（人教新课标）六年级信息技术上册教案 认识Logo 1.docVIP

PAGE 认识Logo 一、教学目标 知识目标： 1.熟悉Logo环境，学会Logo系统的启动与退出。 2.指挥海龟画图。 3.认识Logo系统中的一个小伙伴——小海龟。 能力目标： 掌握CS、DRAW、BYE命令的用法，能够用FD、BK、RT、LT命令指挥海龟运动。 情感目标： 促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。 二、课时安排 1课时。 三、教学重点与难点 　　重点：掌握好Logo系统的启动和退出方法。 　　难点：指挥海龟画图。 四、教学准备 多媒体课件、教科书与多媒体网络教室。 五、教学方法 任务驱动法：在完成任务中体验成功的乐趣。 教师演示法：教师讲解、引导。 自主学习：结合自己基础、利用教科书自学。 小组合作法：小组交流互助，学习他人优点，促进自我改进。 六、教学过程 1.复习引入新课。 我们大家前面都已经学会了利用“画图”程序进行电脑绘画，有的同学画得还很不错。现在这里也有几幅绘画作品，先请同学们仔细欣赏，再完成以下任务一。 任务一： 请同学们利用“画图”软件尝试画出老师投影仪上的图形，可以按自己的喜好任选一幅。 展示评价学生作品 议一议： 1．你用的“画图”程序画上面的图案顺利吗？是否得心应手？ 2．观察你画出的图案与示例中的图案有什么不同？ 3．分析示例中的四幅图案有什么特征？ 引出新课。 2.新授。 1）请出小海龟 安排学生参照帮助文档自学启动LOGO系统。 任务二： 启动Logo系统，观察自已启动的Logo系统，并说出你如何启动的，启动后的Logo系统与教材上是否有不同的地方，为什么？（如下图） 提示：Logo系统有许多的版本，如英文版、简体中文版等。 2）认识Logo系统。 Logo系统启动后，上面的窗口是绘图窗口，小海龟出现的位置我们一般称之为“母位”，它就是小海龟的家。 绘图窗口下方的窗口是Logo系统的命令窗口，里面有一个“？”号，它就是Logo语言的提示符号，所有的Logo语言命令都要输入在“？”后面。 3）指挥海龟画图。 我们要让小海龟乖乖地听号令进行“队列”训练，你要它前进就要施加 命令，要它后退就要施加 命令，要它右转就要施加 命令，要它左转就要施加 命令。 出示任务三： 让可爱的小海龟按顺时针方向走“队列”，比一比，看哪位同学让小海龟走得好看。 现在让我们来总结一下，指挥小海龟行动的四个基本命令的格式如下： *前进命令： FD 步数 *后退命令： BK 步数 *右转命令： RT 角度 *左转命令： LT 角度 如果你刚才完成的任务不理想，也没关系，大不了就将这些不好看的线条清理掉，接下来我们再来学习一条命令。 在命令窗口输入： CS 回车 CS命令是清理图形屏幕的命令，它的格式如下： *清屏复位命令 格式：CS 功能：将绘图屏幕清理干净，并让小海龟回到母位（头向上）。 4）退出Logo系统。 时间过得真快，我们也快要下课了，下面就让我们跟小海龟说再见吧，“BYE！”，尝试与小海龟告别，退出Logo系统，并说出你是采用哪一种方式退出来的。 3.小结。 本课我们主要是初步认识了小海龟，掌握了Logo系统的启动与退出方法，并对Logo系统的窗口有了较详细的了解，特别是又认识了一位新朋友，它就是那只可爱的小海龟。