（华中师大版）三年级信息技术上册教案 第十九课 个性化桌面.docVIP

第十九课 个性化桌面教材分析：《个性化桌面》是小学《信息技术》教科书第一册的第十九课的内容。是全册的最后一课，可以说是在学生已经学习了画图、打字及电脑基本管理后的一节展示自己才华的课----即学习用多种方式设置自己的电脑桌面和“屏幕保护程序”，让自己拥有个性化的桌面。设计思路与说明：由于本节课内容本身就具有很强的吸引力，所以老师可以充分利用开课时大屏展示优美的个性化桌面及滚动的屏幕保护来吸引学生的眼球，激发学生的学习兴趣。在此基础上，让学生自主探索与学习，掌握相应的知识与技能。教学目的和要求： 知识技能目标：学习用多种方法设置自己喜欢的桌面，并能设置屏幕保护程序。过程与方法：在教师指导下自己根据书上的提示学习、掌握设置桌面及屏幕保护的操作技能与方法，并通过竞赛展示将学习激情推向高潮。情感态度价值观：培养学生学习微机的兴趣，陶冶学生的审美情操。教学重点及难点：学习用多种方法设置自己喜欢的桌面，并能设置屏幕保护程序。教法学法：在教师演示激趣的基础上让学生自主探索，最后通过竞赛活动将学生的学习激情推向至最高点。教学准备：电脑、投影仪、各种图片及学生的照片等。教学过程：一、展示美丽 激发兴趣　师：同学们，老师的电脑多美啊，你们想看看吗？(生：想!)教师利用投影仪展示各色的电脑“桌面”背景，激发学生学习更改桌面背景的欲望。师：你也想拥有如此美丽的电脑桌面吗？今天我们就来学习如何让自己的电脑桌