初二英语上册Unit1Willpeoplehaverobots_听说课教学案例鲁教版.docVIP

课题： Unit1 Will people have robots? 教学内容分析 本单元是新课程英语八年级上册中第一单元Unit1 Will people have robots? SectionA 1a---1c,2a---2c.语言目标是学习将来时will的用法，will在七年级下册已初步渗透，本单元进一步学习其用法，并与there be结构综合运用。中学生充满幻想，对未来社会，对人类生活和自己的将来都充满兴趣，充满探索的欲望，所以本节课要从学生最关心的问题入手，激发学生的想象，拓展学生的思维，以兴趣引导激情，在活动中学习语言知识。 二、学习策略：1、通过耳、口、眼、脑的协同运动，提高听说能力。 2、通过合作学习达到学习目的 3、进行多渠道的交流，培养交际能力和语言运用能力。 三、教学目标： 语言目标：1、学会用will\there will be描述未来， 2、学会用单词robot/everything/pollution说话，用 more/less/few 表达数量。 能力目标：能听懂别人的观点，敢于预测未来，能陈述表达自己的观点。 四、任务活动及完成任务所需要的语言 1、模仿练习 假设你信认识了一个朋友，你们互相了解对未来的看法Make a conversation according to 1a. 目标语言： Will people have…/ Will kids go …? Will there be…? Task two: 2a---2b 2、调查 （调查同学们对下列问题的看法一致的填A不一致的填D） Name Robots in people’s homes More cars More trees More pollution One country in the world 目标语言： I think there will be more / less / fewer... Well, I don’t agree. But I think there will be … Well, I agree. Will there be more / less / fewer..?. Yes, there will . No, there won’t. I think… 小组汇报： … thinks there will be…And/but I think… 3、.畅想未来 学生用自己准备的图画来畅想自己的、国家的、社会的未来。 I am a…now. I will be a… I will live/study/move … There will be … 五、教学准备： Teacher:上网搜索有关以下四个方面内容的图片1、自然环境（空气、树、植物、动物）2、未来教育（学习、电脑、考试、学校）3、家庭生活（人口食物、衣着、机器人）4、政治、经济（国家、语言、医疗、工作） Students:画一幅“我的将来”幻想画内容。1、自然环境（空气、树、植物、动物）2、未来教育（学习、电脑、考试、学校）3、家庭生活（人口食物、衣着、机器人）4、政治、经济（国家、语言、医疗、工作） 六、程序设计 Module 1. Warm-up Step1、复习短语 in people’s homes there be study at home on computers on paper Use money be one country live to be 200 years old in one years few/fewer trees little/less time I think 小组比赛，看哪组学生在一分钟内背诵得多。 Step2、头脑风暴 引导学生用there be \will \I think说话。可用前面复习过的短语进行造句练习。 Eg. 1) There is a book on the desk. There are fewer trees than before. 2) He will go to the college. I will live to be 200 years old. They will study at home on computers. 3) I think they will study at home on computers. Do you think there will be less time in the future ? [思路点拨]带领学生复习与本节课话题有关的短语和句型，为本节课做好铺垫。 Step3、话题交流，